1、考案[8]生物的变异、育种和进化本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题 共36分)一、选择题(每小题6分，共36分)1．央视一则报道称，孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而能够聚集辐射，辐射对人的危害很大，可能导致基因突变。下列选项叙述正确的是( B )A．基因突变可能造成某个基因的缺失B．环境所引发的变异可能为可遗传变异C．辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D．碱基对的替换、增添和缺失都是辐射引起的[解析] 辐射导致的基因突变可能造成某个基因中的碱基对的增添、缺失或替换，但不会造成某个基因的缺失，A错误；环境所引发的变异如果导致遗传物质也发生了改
2、变，则为可遗传变异，B正确；由于生物的变异是不定向的，所以辐射不能导致人体遗传物质发生定向改变，C错误；引起基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素，D错误。2．除草剂敏感型的玉米经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是( B )A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为显性基因B．抗性基因与敏感基因的结构一定不同C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变一定不能恢复为敏感型D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对缺失所致，则该抗性基因一定不能编码肽链[解析] 若除草剂敏感型的玉米为杂合子，经辐射导致1条染色体上显性基因所在的片段缺失，即
3、表现出隐性基因所控制的性状，即抗性基因一定为隐性基因，A项错误；敏感基因与抗性基因是一对等位基因，不同基因的脱氧核苷酸排列顺序一定不同，即基因的结构一定不同，B项正确；基因突变具有不定向性，再经诱变可能恢复为敏感型，C项错误；突变后的抗性基因也可编码肽链，D项错误。3．下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是( D )A．原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍B．该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片C．实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定，改良苯酚品红染液→染色，质量分数为15
4、%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离D．如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍[解析] D项中，只是部分细胞染色体数目加倍，多数细胞染色体数目没有加倍。4．如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是( C )A．图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组B．在生殖细胞形成过程中等位基因D、d不一定发生分离C．图中7和8表示性染色体，其上同源部分的基因的遗传与性别可能无关D．含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异[解析] 图中的染色体7、8为同源染色体，染色体1、
5、5、7、8不可组成一个染色体组；在生殖细胞形成过程中等位基因D、d随同源染色体的分开而发生分离；图中7和8表示性染色体，其上同源部分的基因的遗传与性别可能无关；含有基因B、b的染色体片段发生交换，交换的片段是同源的不属于染色体结构变异。5．家蚕属于ZW型性别决定的二倍体生物，如图所示为家蚕正常细胞及几种突变细胞的第二对染色体和性染色体，以下分析不正确的是( D )A．正常雌性家蚕产生的雌配子类型有四种B．突变体I的形成可能是基因突变的结果C．突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到D．突变体Ⅲ中A和a的分离符合基因的分离定律[解析] 正常细胞产生的雌配子有四种类型，为AZ、AW、aZ、
6、aW，A正确；突变体Ⅰ中A基因变成a，形成的原因是基因突变，B正确；突变体Ⅱ是染色体变异形成，能通过显微镜观察，C正确；突变体Ⅲ中A和a位于非同源染色体上，不遵循基因的分离定律，D错误。6．国家开放二胎政策后，生育二胎成了人们热议的话题。计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的无遗传疾病的“二宝”。下列关于人类遗传病的叙述正确的是( B )A．调查某单基因遗传病的遗传方式，应在人群中随机抽样，而且调查群体要足够大B．人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断C．通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，可判断其不患遗传病D．胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定[解析] 调
