八年级道德与法治上册 走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会课时训练新人教版

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1、我与社会一、选择题1．关于个人与社会的关系说法不正确的是（）A.社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点B.社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员C.每个人的存在和社会息息相关，不可分割D.任何人只能生活在自己的世界里2．治理雾霾，需要政府、企业和每一个公民的努力。政府出台淘汰产能落后企业等措施，每一位公民也应该加强环保意识，从生活中的点滴小事做起。这说明（）政府是公共利益最大的提供者与守护者②每个人都可以为维护公共利益尽一份力量③维护公共利益要看自己的心情④空气污染与全人类的公共利益相关A.①②③B.①②③④C.①②④D

2、.②③④3．“中国扶贫基金会爱心包裹项目圆梦2017”大型公益活动自启动以来，得到了社会各界的大力支持。截至6月30日，项目累计捐购学生型美术包20多万个，学生型温暖包177多万个。中国扶贫基金会这一组织()①说明政府是公共利益最大的提供者②是一种道义性、公益性的社会力量③在积极维护社会正义④是致力于公益事业的非政府组织A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④4．当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有任何矛盾、一团和气③本着团

3、队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作、无私奉献的精神A.②③B.②④C.①④D.①③④5．小明转学到新学校不久，就给校长写了一封信。在信中，她结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，得到了校长的肯定。小明之所以这样做是因为()A.她把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体B.她想出风头，是典型的个人主义的表现。C.她对维护集体荣誉的认识不足D.她无所事事，完全是出于好玩6．近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外、暴力欺凌等安全事故时有发生，每一次事故，每一个孩子失去生命，都给家庭带来无限的悲痛。面对伤害我们青少年应当A.自觉远离各种户外活动B.

4、绝对信任他人，避免受到伤害C.增强自我保护的意识和能力D.紧跟父母左右，接受家庭保护7．国家主席习近平指出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”这是因为A.个人的发展离不开社会提供的条件B.个人的发展与社会的进步密不可分C.每个人的思想决定了社会的发展状况D.人们对社会生活的依赖性越来越强8．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是①个人是社会的有机组成部分②人在社会交往中形成了各种社会关系③人的本质是一切社会关系的总和④人们在不同的社会关系中，会有不同的社会身份

5、A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④9．我市新华中学每年组织学生到定州市特教中心开展助残活动，赵英乔校长介绍说活动使许多同学发生了巨大变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见A.人在社会中就能够不断成长B.我们应该多了解社会C.社会化的过程就是我们成长的过程D.我们的情绪变化太大10．作为中学生的我们，父母为我们提供衣食，老师帮助我们学习，过马路时，警察为我们提供安全保障，快递小哥为我们及时传达远方亲人的信息……对此你的正确看法是A.中学生是未成年人，离不开社会B.每个人的生存和发展都离不开社会C.人人为我利成长.将来成才为人人D.中学生年龄小全社会应该关爱我

6、们二、简答题11．【亲愿亲好　邻愿邻好】为创建文明城市，蚌埠市某居民小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐十三栋五单元一楼的王阿姨为候选人。下面是王阿姨的几个生活片段，请你说说她被推荐的理由。生活片段推荐理由王阿姨爱唱卡拉OK，她每次在家里播放歌曲，声音都开得很低，尽量不影响邻居生活。王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏，但她从不责备小孩，而是耐心教育并提醒他们注意安全。王阿姨经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，照料生活起居。王阿姨对待小区里的大人、小孩儿从不倚老卖老，总是和颜悦色，和蔼可亲。12．阅读下图，回答问题（1）图中的社会关系建立基础有哪些

7、？（2）结合“拓展空间”，以“我”为中心，绘制自己的社会关系网络图，并简单介绍一下。三、分析说明题13．党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。其中，未成年人的教育至关重要。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求教育部门统筹各学科，特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科；统筹课标、教材、教学、评价、考试等环节；统筹一