深圳宝安招教考试结构化面试真题

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1、--WORD格式---可编辑---教学方面：1、信息技术对教学革命性的影响如何看？如何用？2、谈谈你对创客教育的理解？如何培养创客？3、当前中小学课业负担过重，原因？措施？4、素质教育难以真正落实的原因？措施？5、如何培养学生的学习兴趣？6、教育教学中如何体现“学生为本”/如何把课堂还给学生的/体现学生主体性？7、如何提高学生课堂的参与度？8、对于学生的自主学习，你如何理解和体会。9、义务教育阶段“平行分班，不利于因材施教”如何理解？10、分层分班，有那些挑战？11、教育即生活，你是怎么将自己的教学与生活相联系的？12、教育教

2、学中，如何运用社会资源？13、结合本学科，你认为一堂好课的标准是什么？14、谈谈如何让学生对你教的学科感兴趣？15、教学态度决定教学质量，谈谈你的看法？16、现在课堂大量出现投影、视频等多媒体教学形式，请问你怎么看？17、结合所教学科，你是如何运用信息技术和教学相结合的？/如何利用多媒体提高课堂效率？18、教学一旦触及学生的情绪、意志、精神需要就能达到好的教学效果，谈谈你的看法？19、谈谈如何培养学生的中华民族传统文化素养？20、结合自己的学科，谈谈什么是有效教学？如何做到有效教学？21、教学的艺术不在于传授本领，而是鼓舞和唤

3、醒，如何理解？22、你是如何营造课堂教学情景的？/如何营造生活化的课堂教学情景？23、谈谈你对课堂小组合作学习的理解和体会？/小组讨论表面热闹、流于形式、缺乏效果，谈谈原因和解决办法？24、结合本学科，谈谈本学科对学生成长和发展具有怎样的意义？（请为学科代言）25、新课标中倡导了什么样的教学方式？你是怎样运用的？26、怎么理解“教学有法，但无定法，贵在得法”？27、结合所教学科，说说教师应具备哪些核心素养？（创新素养、信息素养、合作素养）28、结合学科，你认为最应该阅读一些什么书？29、在不分层教学的情况下，如何做到因材施教？

4、怎样做好分层教学？（备课、上课、作业、要求）30、如何做一个反思型教师？31、一个人在学校学到的专业知识可能会忘记，最终剩下的就是教育，如何理解？32、你认为在课堂上，应该怎样上才能更加具有学科味道？33、地理课堂应具备哪几个关键词？34、复习时，老师直接把思维导图给学生，你怎么看？35、国外注重过程和探究，中国注重结果，怎么看？36、如何看待多媒体滥用（电灌）？37、很多深圳学校引进外教，谈谈利和弊？38、如何更好的进行课堂提问？39、如何培养学生的问题意识？40、如何在你的课堂上体现教师主导和学生主体？--WORD格式--

5、可编辑---精品资料分享----WORD格式---可编辑---41、你是如何提高学生的课堂参与度的？42、如何提高学生课堂上的注意力？43、学生肩负诉求高，作业是课堂的延伸和拓展，你是如何布置作业的？44、教师的语言修养直接决定教学的效果，你是如何提升自己语言技能的？45、如何控制好课堂纪律？/如何有效的进行课堂管理？46、如何提高学生的求知欲？47、课堂如何做到有趣、有序、有效？48、结合实际谈谈减负增效49、如何理解和实践快乐教学？50、生活即教育，社会即学校？51、探究式教学？52、学生自主学习如何理解？53、你怎么理解

6、小组合作。54、请谈谈你是怎么看待教学创意?55、给学生一杯水,老师要有一桶水.请你谈谈看法?56、新课标中提到学生和教师是合作者,请谈谈你的看法?德育方面：1、校园欺凌如何看？2、共享单车，小学生加入如何看？3、深圳中小学4.30活动，如何看？4、教育部发布《中国学生发展六大核心素养》，谈谈认识和理解？5、深圳市中学生八大素养如何培养6、如何营造融洽的师生氛围？7、有人说没有惩罚的教育是不完整的教育。你如何理解和把握好尺度？8、新学期，领导调你到一个“双差班”，当班主任，你怎么办？9、你如何看待所谓的“问题学生”（差生）？1

7、0、目标是有力量的，你如何指导学生做好人生规划？11、习惯是有力量的，你是如何对学生进行习惯养成教育的？12、你是怎么做让学生喜欢你的学科和你这个老师的。13、你怎么看现在的名校追求升学率，没有落实素质教学？14、现在流行用表扬的方法来教育学生，有时候表扬背滥用，怎么看？15、尊重学生是教育的秘诀，你如何理解？16、如何培养学生的养成教育？17、没有爱就没有教学，谈谈你的看法？18、对于教学永远具有教育性，如何理解？19、没有自我教育就没有真正的教育，如何理解？20、你怎么理解和认识以德树人？21、问题学生背后往往有问题家长，

8、对于家庭教育的缺失，作为教育者如何应对？22、学生不好管，如何做思想工作？23、陶行知的一句话：人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。谈谈你的看法。24、排序：爱心、责任心、教艺、技能；说明理由。某位教育家说，学生在学