高中政治第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者第一框企业的经营框题能力提升新人教版

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1、第五课企业与劳动者第一框企业的经营[框题能力提升(九)]一、选择题1．企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。下列属于企业的是(　　)①中国建设银行　②中国人民银行　③中国消费者协会④淘宝商城A．①②　　　B．③④　　　C．②③　　　D．①④解析：选D　中国建设银行和淘宝商城都是以营利为目的的经济组织，故属于企业；中国人民银行不以营利为目的，它是政府的职能部门，也履行着国家的宏观调控职能，故不是企业；中国消费者协会不是企业，不选。2．张某投资15万元开了一家饮食店，因口味好且价格实惠，受到了消费者的欢迎。2018年1月张某又与另外两人分别以资

2、金(60万元)、土地(50万元)、设备(10万元)成立了一家饮食公司，他们各自以其出资额为限对公司承担责任。这家饮食公司属于(　　)A．股份有限公司　　　　　　B．合伙企业C．个人独资公司D．有限责任公司解析：选D　本题考查有限责任公司的特点，比较容易。以资金、土地、设备等入股，并以其出资额为限对公司承担责任，这些都是有限责任公司的特点，故选D项。3．中国石油是中国头号石油商，素有“亚洲最赚钱公司”的美誉，中国石油曾一度位居全球市值最大的上市公司。上市公司属于(　　)①企业法人　②非企业法人　③股份有限公司④有限责任公司A．①④　　　B．②③　　　C．①③　　　D．②④解

3、析：选C　上市公司是公司，属于企业法人，因此①正确，②错误；只有股份有限公司才能上市，所以③正确，④错误，故选C项。4．对于全球的电脑用户来说，蓝色的Intel商标早已是电脑品质保证的标志，可随着AMD处理器在全球范围的异军突起，一股全新的绿色风暴正在蚕食Intel原本固若金汤的市场份额。两大处理器厂商竞争的积极意义在于(　　)①促使电脑处理器技术不断进步　②消费者可以用更加实惠的价格买到电脑产品　③有助于处理器厂商树立质量和服务意识　④刺激处理器厂商主动提高商品的价值量A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：选A　商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，社

4、会必要劳动时间越长，价值量越高，要在竞争中获胜，应该提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，④错误。5．目前，我国经济已进入新常态，而企业社会责任也成为企业经营的一个新常态，下列能够反映企业履行社会责任的是(　　)①依法维护劳动者的合法权益　②遵守法律，遵守社会公德　③积极参加社会公益事业　④依靠技术进步和管理，提高企业的经济效益A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选A　材料反映了企业履行社会责任的意义，④与题意无关；①②③说法正确且符合题意，故选A项。6．“微博营销”是一种新兴营销方式，强调以客户为中心，在正确的时间把正确的信息传递给正确的人，它以微博为营销平台

5、，向听众(粉丝)传播企业和产品信息。这启示企业应(　　)①制定正确的营销策略，坚持诚信经营②关注市场，了解用户需求，准确定位③实行公司制运营模式，增加融资渠道④创新销售模式，减少传统的销售方式A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．③④解析：选A　①符合题意，“微博营销”是一种新兴营销方式，这启示我们的企业要制定正确的营销策略；强调以客户为中心，启示企业要关注市场，了解用户需求，故②符合题意；③没有体现；④中“减少传统的销售方式”的说法错误，故选A项。7．2017年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出，要综合运用多种货币政策工具，促进金融资源更多流向实体经济

6、；要增加高品质产品消费，引导企业增品种、提品质、创品牌，扩大内外销产品“同线同标同质”实施范围，更好满足消费升级需求。下列选项属于企业加强品牌建设的是(　　)①提高自主创新能力，形成自己的品牌竞争优势②加强宏观调控，为名牌产品提供政策支持③坚持以诚信经营为先，提升企业的信誉和形象④把追求特色作为核心，实现经济效益与社会效益的统一A．①②　　　B．③④　　　C．②④　　　D．①③解析：选D　本题考查的主体是企业，加强宏观调控，为名牌产品提供政策支持的主体是政府，②不符合题意；企业是以营利为目的的，④错误；提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，这

7、是现代企业发展最重要的方法和途径，①③符合题意，故本题选D项。二、非选择题8．江西某公司长期坚持不少于销售收入10%的投入研发，并将其中的10%用于基础研究，其研发人员占公司总人数的46%；该公司在全球各地设立了17个研究所，36个培训中心，并积极参与国际标准制定。目前该公司是世界上国际申请专利数量最多的企业之一，入选了美国知名商业杂志《FastCompany》评选的全球最具创新力公司前五强。运用经济生活知识，谈谈材料中该公司的做法对其他公司经营和发展的启示。解析：本题以公司发展为话题，综合考查学生获取和解读信息、调动和运用知