第六届全国高校辅导员年度人物提名奖人选事迹材料

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1、第六届全国高校辅导员年度人物提名奖人选事迹材料(一)学习园地　作者：xsch　加入时间：2014-6-209:14:44　点击：5134　　上海交通大学：梁钦 做医学梦想的守护者——上海交通大学辅导员梁钦事迹材料一、个人简历梁钦，女，汉族，中共党员，1986年出生，上海交通大学医学院辅导员，上海交通大学影视育人德育工作室负责人、“医学界”网站、“健康界”网站专栏作家。在医患矛盾尖锐突出的当下，梁钦老师以网络育人、文化育人和服务育人为抓手，帮助价值归属感出现危机的医学生找回职业理想，强化人文情怀。她为学生写下累计近30万字的周记，单篇浏览量最高超10万人次。真诚感人的文字不仅感染了许许多多

2、她所带的医学生，同时也引起了社会对医学生德育工作的广泛关注。2014年2月22日，《解放日报》头版报道梁钦老师的事迹，反响强烈。二、工作情况她是一名青春靓丽的“85后辅导员”，也是上海交通大学医学院学生眼中最亲切的“娘亲”。她先后担任过两个学院8个班级200多名学生的辅导员工作。指导的学生各有不同，母亲般的关怀与奉献却一脉相承。“娘亲”既是学生们对梁钦姓名谐音的昵称，也洋溢着学生们对她无私无悔付出，真心真情育人的赞美与肯定。周记启真，为学生守住医学理想75国内医患矛盾日益尖锐，让许多医学生感到不安与迷茫，有的同学甚至一度对学医产生了彷徨。两年前梁钦刚刚接手医学院班级时，处理的第一项事务，

3、正是一位品学兼优的医学生的转专业申请。学生转专业的原因很简单：父母觉得做医生太危险，坚决反对她继续学医，这让梁钦深感触动。梁钦在工作中陆续发现，学校每年申请转专业的学生中，由医学院转出的远远高于转入医学院的，她进一步了解到医生行业中全国每年流失的医学生有数十万之多，这让梁钦非常震撼。 梁钦敏锐地察觉到，每每在网络上流传医患纠纷中医护人员受伤害的新闻，她所带的学生都会产生情绪波动。对此，梁钦细心地一一记录下来，力图通过一次又一次的谈话化解学生的心结。后来她开始将与学生谈话的感悟整理成网络周记，发布在学生最常浏览的易班和人人网上。刚开写网络周记的时候，只是为自己和学生打造一个交流与沟通的渠道

4、，记录学生们的成长经历，分享辅导员工作的所思所悟,给学生们的后半程学习打气。慢慢的，每周的周记被熬制成学生们的“心灵鸡汤”，让学生们在思考中成长进步。从日志到分享，从评论到转载，梁钦网络主页上的周记内容越来越丰富，浏览量越来越大，影响也越来越广泛。她向全国医学生发起“捍卫医学梦想”的倡议书，让医学生们紧紧地团结在一起，为共同的梦想矢志奋斗。她查阅全国数百篇医事报道、采访众多医护人员，写下《2013年医患关系沉思录》，《2013年十大医学（医患）正能量》、《我们很坚强，不会被打倒》、《救医生的命，治医生的心病》、《穿上神圣的白袍》等文章，一次又一次地引导医学生认识自身肩负的职责和使命。20

5、14年全国“两会”期间，她还在网络上开辟《两会“医声”》专栏，为同学们及时传达医者的声音，传递医者能量。在一次班会上，梁钦为同学们阅读了自己的周记:75《心目中的蔷薇》。父亲生病八年后离开的痛苦回忆和人生支柱崩塌之后重建信心的经历娓娓道来，感动得许多学生热泪盈眶。学生们通过梁钦的讲述，真切地感受到了患病者家属的心情，升华了对医生职业的认识和对病人情绪的理解。有一名同学这样说道：“真的感谢娘亲今天把那篇周记读给我们听，第一次知道了梁钦姐自己的故事，感谢您将心中的蔷薇花传承给了我们，感谢您为我们写的周记，感谢您为我们做的点点滴滴！我们所有的同学想和你说：我们爱您，因为您，医学的梦想我们不会放

6、弃。”梁钦说：“我希望每一名医学生无论置身何种环境，无论面对怎样的困难，都能够保持一份白衣天使的纯真，永远对医生这个职业怀有自信和热情。医患关系的改善需要双方的共同努力，我相信他们的真诚终会赢得病人们的理解与肯定。”为守住医学生的从医理想，梁钦一直在努力。文化启智，以人文情怀塑造高尚医德梁钦认为，除了出色的医术，高尚的医德正是医学生未来在职业道路上对自己的最好保护。所谓医者仁心，扶弱济困、心诚行正的人文情怀正是医德的核心要素。为了拉近和学生之间的距离，并非医学专业背景的她，和学生一起听课、一起交流医学信息，立志成为专业化的医学生辅导员。她自学《解剖学》、《诊断学》等医学知识，并在各类媒体

7、发表医学人文评述作品十余篇，应邀成为“医学界”网站、“健康界”网站的专栏作家。学生们纷纷感慨：“梁老师的专业知识让我们感到惊诧，而她的人文素养则更加让我们钦佩。有了她这样勤奋好学的榜样，我们还有什么理由不发奋图强呢？”今年，梁钦还将参与医学院《叙事医学》选修课的授课，期待通过新的渠道，为同学们带来医学人文角度更深层次的认识与思考。在梁钦的办公室有一个小小的书柜，里面摆满了各种各样的医学人文书籍。她说：“书柜里厚厚的书籍既是对我自己的