生物地理期末复习资料

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1、复习思考题一、名词解释1.环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。2.生态因子：环境是由许多因子组成，在环境因子中给予生物影响的因子称为生态因子。3.生物多样性：是所有生物种类、种内遗传变异和它们与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总称。4.限制因子：当生态因子接近或超过某生物的耐受极限时，生物的生存、生长、繁殖、扩散或分布都会受到一定程度的限制，这些因子就为限制因子。5.主导因子：A.从因子本身说，当所有的因子在质和量相等时，其中某一因子的改变能引起生物全部生态关系发生变化；B.对生物而言，由于某一

2、因子的存在与否和数量的变化，使生物的生长发育情况发生明显的变化。6.内稳态：是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定，是进化发展过程中形成的一种更进步的机制。7.趋同适应（趋同进化）：指生物亲缘关系较远，但由于长期生活在相同的环境中，并产生了相似的外貌及其他特征。8.趋异适应（趋异进化）：指起源相同或亲缘关系相近的生物，由于长期生活在不同的环境中，而产生不同的形态结构特征。9.生态幅度：自然界中每种生物对各种生态因子都有不同的适应范围。10.协同进化：两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。11.生态位：是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之

3、间的功能关系与作用。12.生活型：与一定生境相联系的，主要依外貌特征区分的生物类型。13.种群：是指在一定空间由同种个体组成的群体。14.生物群落：是指生活在某一地段上各种生物有机体的有规律组合。15.竞争：是指生活在某一地区的同种或异种生物，为了争取有限的生存空间、光线、水分和其他营养条件等而产生的对抗性的相互作用。16.层片：一个生活型或几个至少相近生活型的植物，在群落占据一定的空间，称为层片，是植物群落最基本的结构单位。17.优势种：是指群落中占优势的种类，一般处于每一层中个体数量最多，并且有最大的盖度的种类。18.侵移：是指植物生活的繁殖结构进入裸地，或进入以前不存在这个物种的

4、生境。19.群落演替：一个生物群落被另一个生物群落所代替的过程。20.照叶林：是副热带湿润气候条件下的常绿阔叶林，常与光照方向垂直，能反射阳光。21.热带萨王纳：干湿季对比非常明显的热带地区。22.马基群落：由刺叶栎构成的常绿硬叶林如遭退化，则形成灌丛状的马基群落。23.潘帕斯草原：又称南美草原或阿根廷草原，南美亚热带湿润气候下的高草草原。24.草甸：在适中的水分条件下发育起来的以多年生中生草本为主体的植被类型25.沼泽：是指地表过湿或有薄层常年或季节性积水，土壤水分几达饱和，生长有喜湿性和喜水性沼生植物的地段。广义的沼泽泛指一切湿地；狭义的沼泽则强调泥炭的大量存在。26.红树林：指生

5、长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。27.生物分布区：主要是指某类生物种在地表的分布区域。28.生物区系：广义，是指许多不同生物种的总和。狭义，是指不同的生物种在一定历史条件下形成的生物总体。29.荒漠：气候干燥、降水极少、蒸发强烈，植被缺乏、物理风化强烈、风力作用强劲、其蒸发量超过降水量数倍乃至数十倍的流沙、泥滩、戈壁分布的地区。30.驯化：是将野生的动物和植物的自然繁殖过程变为人工控制下的过程。31.适应：生物体能够因环境的变化形成新的遗传性状而使自己顺应环境。32.连续分布区：指某一植物分类单位（科、属

6、、种）或群落类型，其分布区是一块完整的区域。33.广域分布区：生物种分布的范围广泛，通常遍及各大洲，称为世界种或广域分布种。34.原生演替：在从未有过任何生物的地段上开始的演替。35.原生裸地：原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了（包括原有植被下的土壤）的地段，如冰川的移动等造成的裸地。36.顶极群落：群落演替系列最后达到稳定阶段称为顶极，演替最终形成的稳定群落，叫做顶极群落。二、简答题1.什么是生物地理学？其研究对象是什么？主要的学科分支有哪些？生物地理学是地理学与生物学之间的交叉学科，是研究生物的分布及分布规律的科学。它的研究对象是地球表层生物群

7、。主要学科分支有主要有植物地理学和动物地理学。2.简述生物地理学的理论发展史。①生物地理学于19世纪早期产生并迅速发展。②达尔文关于物种形成和生物演化的理论促进了生物地理学的发展。③洪堡被誉为植物地理学的创建人，华莱斯用自然选择和演化的理论，提出了著名的“华莱斯线”。④孟德尔、摩尔根学派的新达尔文主义者说明了物种形成、系统发育和多样性的根本原因。⑤板块构造、海底扩张理论的兴起和魏格纳大陆漂移说的复活，促进了生物地理学的发展。⑥麦克阿瑟和威尔逊的