2015年卫生系统党建工作计划范文

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1、精品文档2015年卫生系统党建工作计划范文　　20**年卫生局机关党支部工作总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十八届三中全会和全国机关党建工作会议以及县委全会的要求，牢牢把握服务中心、建设队伍两大任务，以增强党的执政能力、保持和发展党的先进性为主线，以建设为民、务实、清廉机关为目标，以建设服务型党组织建设和开展党的群众路线活动为载体，以构建城乡统筹基层党建新格局为契机，全面推进县直卫生系统党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，努力提高卫生系统党建工作科学化水平，充分发挥卫生系统党组

2、织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推进卫生系统党的建设走在全县基层党组织建设前头。　　一、以推进服务型党组织建设为重点，进一步强化理论武装工作　　1、开展机关党组织全员学习活动。深入贯彻党的十八大精神和中央《关于推进服务型党组织建设的意见》，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015年卫生系统党建工作计划范文　　20**年卫生局机关党支部工作总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十八届三中全会和全国机关党建工作会议以及县委全会的要求，牢牢把握服务中

3、心、建设队伍两大任务，以增强党的执政能力、保持和发展党的先进性为主线，以建设为民、务实、清廉机关为目标，以建设服务型党组织建设和开展党的群众路线活动为载体，以构建城乡统筹基层党建新格局为契机，全面推进县直卫生系统党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，努力提高卫生系统党建工作科学化水平，充分发挥卫生系统党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推进卫生系统党的建设走在全县基层党组织建设前头。　　一、以推进服务型党组织建设为重点，进一步强化理论武装工作　　1、开展机关党组织全员学习活动。深入贯彻党的十八大精神和中央《关于推进服务型党组织建设

4、的意见》，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015年卫生系统党建工作计划范文　　20**年卫生局机关党支部工作总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十八届三中全会和全国机关党建工作会议以及县委全会的要求，牢牢把握服务中心、建设队伍两大任务，以增强党的执政能力、保持和发展党的先进性为主线，以建设为民、务实、清廉机关为目标，以建设服务型党组织建设和开展党的群众路线活动为载体，以构建城乡统筹基层党建新格局为契机，全面推进县直卫生系统党的思想、组织、作风、制

5、度和反腐倡廉建设，努力提高卫生系统党建工作科学化水平，充分发挥卫生系统党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推进卫生系统党的建设走在全县基层党组织建设前头。　　一、以推进服务型党组织建设为重点，进一步强化理论武装工作　　1、开展机关党组织全员学习活动。深入贯彻党的十八大精神和中央《关于推进服务型党组织建设的意见》，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档组织开展服务型党组织创建活动。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，推动理论武装工作向深度和广度拓展。坚持用马克思主义中国化的

6、最新成果武装机关党员干部，推动邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习和运用。积极组织党员干部学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技和国际等各方面知识，善于学习借鉴先进地区、先进单位的好经验好做法，组织开展“全民阅读进机关”活动，倡导机关党员干部爱阅读、善阅读、带头读，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、干部作风明显改进、工作本领明显增强、学习制度明显完善、先锋模范作用充分发挥。　　2、创新机关学习型党组织的方式方法。不断探索富有时代

7、特点的学习教育的方式方法，增强学习型党组织活动的吸引力和凝聚力。以创建学习型党支部为基础，推动党员干部向书本学习，向实践学习，向群众学习，把各级党组织建设成为学习型党组织。继续运用形势政策报告会、专题讲座、主题教育、专题电视片等效的方式方法，在帮助机关干部学习解读党的重大决策和国家方针政策、提高执政水平上下功夫。努力探索机关干部自学的有效途径，倡导学习工作化、工作学习化。积极运用信息网络技术手段，电化教育等新方式新方法，为机关党员更新知识、提升能力创造学习条件和环境。　　3、继续推进机关党建工作创新。根据新形势新任务对机关党建的更高要求，积

8、极推进机关党组织工作创新。创新机关党建工作理念，善于变革传统的思维模式，实现由被动服务向主动服务的转变。创新机关党建工作方式方法，充分利用机关人才资源丰富、信息优势明显、阵地设施