2、发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。 思考:上面文段阐述的观点是什么?论证特点是什么?有什么效果? 明确:古代“倜傥非常之人”受辱处困,退而著书,“思垂空文以自见”。运用了排比,把事例排比铺叙,增强了文章的气势,给人以雄辩有力、不容置否之感,大大增强了“例证”的作用,很有说服力。 2、采用排比例证法应注意的问题: A 所用的事例最好是同一问题的不同侧面,不同角度。 B 铺排事例时要有一定的逻辑顺序,或按时间,
3、或按国别,或主次轻重。 C 同一般的例证法一样,列举事例以后要有精当的分析。 3、归纳小结: 排比例证,它属于例证法的一种特殊形式:即巧妙地把事例排比铺叙,可增强文章的气势,增强“例证“的作用,达到深化论述的效果,还可增强语言的表现力和感染力。4、【演练】以“人生价值”为主题,用“排比例证法”写段文字。 议论文“论证”技巧训练(二)对比论证 1、例:古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也 亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 其皆出于此乎? 思考:上
4、面文段论述的论点是什么?论证特点是什么?有什么效果? 明确:论述了从师的重要性。运用了对比论证,给人以深刻的印象,产生强烈的 论证效果。 2、运用对比论证要注意以下几个方面: A 要有明确的目的,要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。 B 寻求适当的对比材料,用作对比的事物必须有明确、统一的对比点。 C 对比之后要进行适当的分析议论,把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。 比是基础:议是升华。因此,对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论,不 能含糊其辞、模棱两可。 3、归纳小结: 议论文中常常运用对比论证的
7、绝对孤立的,有相互为用,相互补充的关系,用权威性的话语,使说理更加深刻、透彻、 具有说服力,着力体现理论的力量和文章的思想深度。 2、用引证法证明论点应当注意的以下问题: A 、引用的名言警句等针对性要强,引用的事理与论点要真正构成一种紧密的内在联系。 B 、对于引语一般要作一些阐明的说明,不要引完就单下结论,以免给人浅薄的感觉。 C 、除了由于论辩的需要,必须引用大量的论述外,引语要力求简洁,要善于抓住引语的精华。 D、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误;间接引用只须述其