2018_2019学年九年级历史复习专题四封建时代的欧洲(下)(封建时代的欧洲第9、10课)试题

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1、专题四封建时代的欧洲(下)思维导图知识点1:中世纪城市和大学的兴起【要点回顾】1.自由和自治的城市(1)背景:西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。(2)表现:旧的城市复苏,新的城市不断产生。城市自治斗争原因城市一般坐落在 封建领主 的领地上,受领主控制 史实城市居民争取自由和自治斗争,常用的手段是 金钱赎买 和武力斗争 结果许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市;部分城市有权选举市长、市政官员和设立 城市法庭 影响国王给城市颁发 特许状 ,既削弱了 割据势力 ,又获得城市的拥护 2.城市居民的身份(1)

2、由来:手工工匠和商人是城市的基本居民。 农奴 在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。 (2)生产生活: 手工业者 主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。 (3)发展:市民阶级形成,随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的 资产阶级 。 3.大学的兴起(1)背景:随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播, 阿拉伯 文化也不断传入西欧。 5(2)兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象, 大学 的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美

3、好的花朵”。 (3)发展:12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校;13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持, 自治权利 得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、 司法特权 、教育自主权。 (4)课程设置:基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受 基督教会 的影响,另一方面反映了经济和 社会发展 的要求。 【典例分析】西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生,与此相关的因素是:()A.封建

4、城堡的修建B.手工业商业的发展C.铁制农具的使用D.交通事业的发展【答案】B【解析】依据所学可知,十一世纪前后,西欧城市重新兴起,与此相关的因素是手工业和商业的发展,10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市,意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市,B项符合题意;ACD三项的内容不是旧的城市开始复苏,新的城市不断产生的因素,排除;故选B。【技能点拨】解题的关键是学生对基础知识的识记能力,需要准确识记西欧城市的重新兴起及意义,随着商品经济的发展,封建主日益贪婪,对城市市民加紧剥削,由此可知,手工业商业的发展是西欧旧的城市开始

5、复苏,新的城市不断产生的因素。【迁移训练】1.“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市()A.自然条件优越B.相对独立和自治C.空气比较清新D.已不受国王管辖【答案】B【解析】结合所学知识可知,中世纪的欧洲城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。到13世纪,许多城市取得了某种程度的自由与特权,成为自由城市。在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财5产,不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力,成为自治城市。选项

6、B符合题意;选项ACD与题干内容不符,故选B。2.大学是中学生心仪的地方。下列关于中世纪大学课程的表述,不正确的是()A.课程设置不受基督教会的影响B.大学生先上基础课程C.学生学完基础课程后进人专业课程D.反映了经济和社会发展的要求【答案】A【解析】根据所学知识可知,中世纪大学的课程设置仍受基督教会的影响,A项说法错误,所以A项符合题意;中世纪大学的学生先上基础课,B项说法正确,不符合题意;中世纪大学的学生学完基础课程后进人专业课程,C项说法正确,不符合题意;中世纪大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求,D项说法正确,不符合题意。故

7、选A。知识点2:拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【要点回顾】1.查士丁尼及《查士丁尼法典》(1)帝国版图:囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“ 黄金时代 ”。 (2)查士丁尼:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。编订法典目的为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力法典《 查士丁尼法典 》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《 罗马民法大全 》 内容承认 奴隶 制;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 评价《罗马民法大全》被誉为 欧洲民法 的基础 2.拜占庭帝国的灭亡(1)外来侵略:7世纪

8、起, 阿拉伯人 不断攻击拜占庭帝国;9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻;西欧封建主组建 十字军 东征拜占庭。 (2)抗击侵略:把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。(3)帝国灭亡

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