2017年临沂市沂南县教师招聘考试

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----2017年临沂市沂南县教师招聘考试《教育基础知识》真题--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----1、判断题(共27小题,每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----选“√”或全部选“×”，均记为0分。)--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----1.课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理

2、，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。2.教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人。所以，教育的基本功能在于影响人的发展。3.发现学习是一种高效的学习方式。4.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。5.美育就是艺术教育。6.马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。7.翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后由老师再进行课内辅导。8.在变式教学中，变换的应该是事物的非本质

3、特征。9.关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。10.启发式教学是一种具体的教学方法。11.小班化教学是班级授课制的特殊形式。12.学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。13.上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。15.在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。16.在人的一生中，流体智力会不断增长。17.布鲁纳认为学习的实质是主动形

4、成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。18.思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。19.负强化的目的在于减少反应发生的概率。20.教育行政复议机关的复议结果具有最终的法律效力。21.某私立学校因为经营不善无法维持下去，它与学生之间的教育法律关系自动解除。22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。23.不满10周岁的学生在校期间发生了伤害事故，适用过错推定责任原则。24.在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使

5、。25.教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。26.乐观朴实属于广义的教师职业道德范畴。27.对教师道德的评价，该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。二、选择题(共45小题，每小题1分，每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。)1.“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说法方式。”这句话反映了教师劳动的()A.复杂性B.示范性C.持续性D.长期性2.赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的()A.全面发展B.一般发展C.

6、持续发展D.个性发展3.下列选项不属于现代学制的是()A.单轨制B.双规制C.多轨制D.分支制4.在心理上协调一致，在教学过程中与教师之间要求平等合作，体现了()A.民主平等B.教学相长C.尊师爱生D.心理相容5.课程计划的基本内容不包括()6.在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是()A.自我修养法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.说服教育法7.王老师告诉陈浩妈妈：陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平，这种评价属于什么?8.下列选项中，不属于观念性隐性课程的

7、是()A.校风B.学风C.班级管理方式D.教师的教育理念--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----9.《论语》中记载的“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是()A.疏导性原则B.集体教育原则C.理论与生活相结合原则D.教育影响的一致性和连贯性原则10.某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看到花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂，就告诉他蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是()A.实验法B.演示法C.练习法D.参观法--学习资料

8、分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----11.某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是A.潜伏学习理论B.模仿学习理论C.建构学习理论D.观察学习理论()--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----12.以下不属于终生教育特征的是()A.民主性B.民族性C.连贯性D.自主性13.根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的