小学毽球教案

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1、--毽球教案莱州市柞村镇大周家小学----第一课时教学内容：1、踢毽子2、自主选择玩毽子游戏学习目标：1、运动参与目标：以积极的态度和行为参与体育课中的活并表现浓厚的兴趣。2、运动技能目标：发展学生动作的协调性和灵活性等能力。3、社会适应目标：在体育活动中表现出对人的尊重和关心，具有良好的合作精神。教学程序：一、游戏导入：2分钟学生自由站在老师的周围，师生问好，提出课的内容和要求，激发学生活动兴趣。二、热身准备：8分钟1、学生自由玩毽子，尽量玩出不同花样来。2、热身操：同教师一道做。3、要求：注意安全、动作优

2、美大方。三、学习阶段（一）踢毽子：13分钟1、语言引出学习内容：：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想2、抽学生说说，也可以演示一下。3、教师讲解、示范4、练习（集体与分组、自由相结合的形式）5、同伴间互相比赛，教师巡回点评激励6、学生在练习时，教师巡视，引导并指导----（二）在规定的范围内自主玩踢毽子活动：12分钟1、以小组为单位，将手上的毽子拼出美丽的图案2、积极开动脑筋，大胆创新3、玩毽子（1）教师提出活动要求，在确定的范围内活动，注意安全，自找同伴相互商量活动内容（2）帮助学生选择健康有益的活动（3）

3、教师巡视指导学生活动方法，促进相互交流（4）小结玩毽子活动的情况，对表现突出者鼓励四、回味延伸：5分钟1、放松活动2、小结3、课外作业：踢毽子场地器材：篮球场地一个毽子每人1---2个第二课时一、设计特点：----本课根据健康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，在练习的过程中，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。二、教学过程：教学目标认知目标让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极参与到踢毽子的学习中。

4、技能目标掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法，并有连续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极性。情感目标通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。学习重点掌握脚内侧、脚外侧踢毽子的方法学习难点学习连续踢毽子活动课堂进展阶段时间学习内容教师指导学生学练激发兴趣活跃情绪6’1、集合整队，师生问好2、超级模仿秀毽子踢踏舞1、教师交代上课内容，星光大舞台选拔赛，闯关。2、教师讲解示范毽子踢踏舞。1、集合快、静、齐，体育委员报告人数。2、学生模仿教师毽子踢踏舞。----自主学练发展能力18’我

5、行我秀踢毽子1、脚内侧踢毽子2、脚外侧踢毽子1、教师示范脚内侧踢毽子。2、教师巡视指导，共同参与。3、教师检查练习情况，小结。1、学生练习两种踢毽子的方法。2、学生发挥创造其它踢毽子的方法。3、学生展示，比赛。合作创造体验乐趣12’才艺大比拼学生自由组合，利用踢毽子展现自己的才能。1、教师指导、提示。2、教师共同参与。3、教师小结。1、学生利用毽子展现才能。2、学生展示。3、学生互动、相互学习。第三课时单位鸿尾奎石中心小学姓名教学内容踢毽子教学年级五六年级教学目标1、认知目标：使大部分的学生掌握踢毽子动作要领

6、。2、技能目标：使大多数的学生初步学会右脚内侧踢毽子的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。3、情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。----部分时间内容组织教法与要求导入与热身5＇~6＇一、课堂常规二、游戏：模仿动物跳1、小兔子2、小青蛙△△△△△△△△△●△△△△△△△△△▲组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋教学步骤：1、提出主题。2、学生自行设计。3、群体自练。4、相互评议。----实践与提高10

7、＇~11＇一、自主合作练习：想一想怎么样踢毽子才能踢得又多又稳？二、讲解：右脚内侧踢毽子的动作要领。三、分组练习：重点：在练习的过程中，想想还有哪些踢毽子的方法？教学步骤：1、学生自行设计如何踢毽子。2、集体评议哪组踢得好。组织：△△△△△△△△△△△△●●▲△△△△△△△△△△△△△△●●----实践与提高17＇~18＇四、各组进行比赛五、讲评：六、游戏：毽子投准七、游戏：毽子投远教学步骤：1、讲解要求2、比出友谊组织：围成四边形队伍。组织：○○○○○●●●●●○○○○○●●●●●第4课时学习目标：积极在参

8、加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。学习内容：民间趣味活动：踢毽子学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪----教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）组织：四路