我国古代史自学大纲

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1、《中国古代史》课程大纲三号宋体加粗居中课程名称：中国古代史教材：《中国古代史》，郭鹏，北京语言大学出版社课时：30学时页边距：上下2.54，左右3.18考核方式：考试一、课程目的 中国古代史是历史系全日制本科的主干课程。教学目的是阐述中国古代历史发展的进程总结其发展规律，使学生通过本课程的学习，熟练掌握中国古代史基础知识，形成初步的研究能力，成为合格的中学教师和社会科学工作者。关于中国古代史上一些有争议的问题，本大纲采取史学界比较通行的观点。如奴隶社会和封建社会分期问题，本大纲采用春秋战国之际说；古代经济重心南移问题，采取宋代说。这与现行中学课本的处理原则是一致的。但教师上课

2、时可以将各种学术观点向学生作介绍，以使学生了解科研前沿。本课题共208学时，分两个学期讲授。本课程以课堂讲授为主，教师在教学中可以根据具体内容，组织课堂讨论，撰写论文、观摩参观和外出考察等活动。二、教学内容、重（难）点、及思考练习第1章  原始社会重点、难点：1．人类的起源2．母系父系氏族公社讲授内容：1．中国古人类发的起源与进化(1)人类的起源(2)中国人类发展的三个阶段(3)原始群时期的劳动和生活(4)血缘家庭到氏族公社2.母系氏族公社(1)母系氏族公社时期的文化遗址(2)特征与传说(3)经济生活(4)社会组织 3.父系氏族公社(1)从母系氏族公社到父系氏族公社的变革(2

3、)主要文化遗存(3)经济和文化(4)私有制的出现和原始公社的解体 4.古史传说(1)炎帝与黄帝(2)三大部落集团与两次部落战争(3)中华民族的由来(4)尧舜禹的禅让到王位世袭 思考练习1．中国原始社会婚姻状态进化过程如何？对社会组织影响如何？2．结合考古材料，说明我国原始社会是如何解体的。第2章  夏、商、西周重点、难点:商周的阶级结构和国家制度讲授内容：1.夏代奴隶社会的确立（1）夏王朝的建立（2）夏代的阶级结构和国家制度(3)夏代的经济和文化(4)夏代的发展和衰亡 2.商代奴隶社会的发展(1)商朝的发展(2)商朝的发展(3)商代的国家机构、阶级结构(4)商代的奴隶制经济和

4、文化(5)商代的衰落与商纣王亡国 3.西周的建立与基本制度(1)西周的建立和巩固(2)西周的基本制度 4.西周的社会经济和文化(1)西周的社会经济(2)西周的文化 5.西周后期的社会矛盾和西周的灭亡(1)西周的社会危机(2)西周的衰亡 思考练习1.试述商代的阶级结构2.略谈对于井田制的理解3.分析西周灭亡的原因 第3章  春秋战国重点、难点：1．战国变法运动2．诸子百家思想讲授内容：1.大国争霸（1）大国争霸的原因（2）大国争霸的过程与影响 2.战国政治与秦的统一（1）战国的变法运动（2）战国七雄与兼并战争（3）秦的统一 3.春秋战国的经济和民族（1）生产力发展和生产关系的变

5、革（2）社会经济的发展（3）春秋战国时期的民族关系和民族融合 4.春秋战国时期的思想文化（1）学术下移与思想解放（2）道家儒家和法家的产生（3）百家争鸣的展开与融合（4）史学与地理学（5）文学艺术（6）科学技术 思考练习：1．春秋大国争霸的历史意义如何？2．分析商鞅变法的性质、内容和意义3．分析百家争鸣的原因、流派及儒道法基本思想。 第4章  泰汉皇朝重点、难点：1．秦朝制度2．文景之治3．汉武帝4．董仲舒思想5．秦汉农民战争讲授内容： 1.秦朝（1）秦朝的政治（2）秦朝的阶级结构和阶级关系（3）秦朝的民族关系和疆域的开拓（4）秦末社会矛盾的激化和楚汉战争 2.西汉皇朝（1）

6、西汉前期的政治（2）西汉的强盛（3）西汉的经济（4）西汉的民族关系（5）王莽改制和绿林赤眉起义 3.东汉皇朝（1）东汉前期的政治（2）东汉的经济（3）东汉的民族关系（4）东汉后期的政治与黄巾起义 4.秦汉时期的文化与中外经济文化交流（1）学术思想和宗教（2）史学与文学（3）艺术（4）科学技术（5）中外经济文化交流 思考练习：1.略谈秦始皇与秦朝的历史地位2.文景之治的原因、表现和意义3.评价汉武帝4.董仲舒在汉代思想史上的贡献及其局限5.秦汉农民战争的起因、特点和历史意义 第5章  魏晋南北朝 重点：1．门阀士族和门阀制度的形成与发展2．南方的经济开发3．北魏冯太后、孝文章改

7、革4．北方的民族大融合难点：1．门阀制度2．寒门的兴起3．北方的民族融合 1.三国鼎立（1）鼎立局面的形成（2）魏（3）蜀（4）吴 2.西晋（1）西晋的建立与统一（2）西晋的统治措施（3）统治集团的腐朽与“八王之乱”（4）西晋的天亡 3.东晋十六国（1）淝水之战前的南方和北方（2）淝水之战（3）淝水之战后的南北形势 4.南朝（1）南朝政权的更替（2）南方社会各阶级、阶层的变化（3）南方经济的兴起5.北朝（1）北魏的建立与统一北方（2）冯太后与孝文帝的改革（3）北魏中后期经济的恢复（4）北魏末年各族人民大