云南省曲靖市会泽县第一中学2018_2019学年高一数学上学期期中试题(含解析)

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1、云南省会泽县第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.计算:的值为()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】直接利用指数幂的运算法则与对数的定义求解即可.【详解】,故选A.【点睛】本题考查对数式、指数式化简求值,考查运算求解能力,意在考查综合应用所学知识解答问题的能力,属于基础题.2.已知集合,若,则实数a的值为()A.1B.2C.1或2D.4【答案】C【解析】【分析】由根据交集的定义可得,或,解方程即可得到结论.【详解】因为集合

2、,,所以或,即或;解得,此方程无解;解得,或;综上,的值为1或2,故选C.【点睛】本题主要考查集合交集的定义,意在考查对基础知识的掌握与应用,属于简单题.3.已知全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2,6},B={2,4,5},则(∁UB)∩A=()A.{4,5}B.{1,2,3,4,5,6}C.{1,4,6}D.{1,6}【答案】D【解析】【分析】由补集的定义求出集合的补集,由交集的定义可得结果.【详解】,所以,又因为A=,所以,故选D.【点睛】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间

3、的关系,本题实质求满足属于集合或不属于集合的元素的集合.4.,则的大小关系为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】利用指数函数和对数函数的单调性,分别比较三个数与0或1的大小,进而可得结果.【详解】由对数函数与指数函数的单调性可得,,,故选D.【点睛】本题主要考查对数函数的性质、指数函数的单调性及比较大小问题,属于难题.解答比较大小问题,常见思路有两个:一是判断出各个数值所在区间(一般是看三个区间);二是利用函数的单调性直接解答;数值比较多的比大小问题也可以两种方法综合应用.5.设函数f:R→R满足f(0)=1,且对任意,都有,则=()A.0B.20

4、18C.2017D.1【答案】B【解析】【分析】令,利用,求出,再利用,令,求的解析式,从而可得结果.【详解】,令,得,,令,又,,,故选B.【点睛】本题主要考查抽象函数的解析式,属于中档题.解抽象函数的解析式问题,往往利用特值法:(1);(2);(3).6.下列函数中,其定义域和值域分别与函数y=10lgx的定义域和值域相同的是()A.y=xB.y=lgxC.y=2xD.y=【答案】D【解析】试题分析:因函数的定义域和值域分别为,故应选D.考点:对数函数幂函数的定义域和值域等知识的综合运用.【此处有视频,请去附件查看】7.方程的解是(  )A.x=B.x=

5、C.x=D.x=9【答案】A【解析】【分析】根据指数式与对数式的互化可知,⇔,进而得到答案.【详解】∵2=2-2,∴log3x=-2,∴x=3-2=.故选:A【点睛】题主要考查指数式与对数式的相互转化,属于基础题.8.用二分法求函数在区间上的零点,要求精确度为时,所需二分区间的次数最少为(  )A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】由原来区间的长度等于1,每经过一次操作,区间长度变为原来的一半,经过此操作后,区间长度变为,由可得结果.【详解】开区间的长度等于1,每经过一次操作,区间长度变为原来的一半,经过此操作后,区间长度变为,用二分法求函数在区间上近似

6、解,要求精确度为,,解得,故选C.【点睛】本题考查用二分法求函数的近似零点的过程,每经过一次操作,区间长度变为原来的一半,意在考查对基础知识掌握的熟练程度,属于基础题.9.若是奇函数,且在上是增函数,又,则的解是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先根据是奇函数,且在上是增函数,又,可得且在上是增函数,再根据等价于,结合函数单调性与对称性列不等式可得结果.【详解】函数为奇函数,,,函数在上是增函数,函数在上是增函数,对于,等价于,或,解得,综上可得的范围是,故选C.【点睛】本题主要考查抽象函数的奇偶性与单调性的应用,属于难题.将奇偶性与单调性综合考

7、查一直是命题的热点,解这种题型往往是根据函数在所给区间上的单调性,根据奇偶性判断出函数在对称区间上的单调性(偶函数在对称区间上单调性相反,奇函数在对称区间单调性相同),然后再根据单调性列不等式求解.10.关于的不等式的解集为(x1,x2),且,则=()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】关于的不等式的解集为,则是一元二次方程的实数根,利用根与系数的关系列方程即可得结果.【详解】关于的不等式的解集为,是一元二次方程的实数根,,,,,又,解得,故选B.【点睛】本题主要考查一元二次不等式的解集与一元二次方程根的关系,属于中档题.从近几年的高考试题来看,二次函

8、数图象的应用是高考的热点,题型多以小题或大题中关键的

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