高中物理知识点总结(非常详细)-(20308)

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1、-物理重要知识点总结学好物理要记住:最基本的知识、方法才是最重要的。秘诀:“想”学好物理重在理解(概念、规律的确切含义,能用不同的形式进行表达,理解其适用条件)........A(成功)=X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事)(最基础的概念,公式,定理,定律最重要);每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健物理学习的核心在于思维,只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理,对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通,举一反三,把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力,并养成规范答题的习惯,这样,同学们一定就能笑傲考场,考出理想的成绩!对联:概

2、念、公式、定理、定律。(学习物理必备基础知识)对象、条件、状态、过程。(解答物理题必须明确的内容)力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。说明:凡矢量式中用“+”号都为合成符号,把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。答题技巧:“基础题,全做对;一般题,一分不浪费;尽力冲击较难题,即使做错不后悔”。“容易题不丢分,难题不得零分。“该得的分一分不丢,难得的分每分必争”,“会做做对不扣分”在学习物理概念和规律时不能只记结论,还须弄清其中的道理,知道物理概念和规律的由来。Ⅰ。力的种类:这些力是受力分析不可少的“是受力分析的基础”力的种类:(13个力)有

3、18条定律、2条定理1重力:G=mg(g随高度、纬度、不同星球上不同)1万有引力定律B2弹力:F=Kx2胡克定律B3滑动摩擦力:F滑=NAB3滑动摩擦定律B4牛顿第一定律B4静摩擦力:Of静fm(由运动趋势和平衡方程去判断)5牛顿第二定律B力学5浮力:F浮=gV排6牛顿第三定律B6压力:F=PS=ghs7动量守恒定律BF引=Gm1m28机械能守恒定律B7万有引力:9能的转化守恒定律.r210电荷守恒定律q1q2(真空中、点电荷)11真空中的库仑定律8库仑力:F=K12欧姆定律r213电阻定律B电学9电场力:F电=qE=qu14闭合电路的欧姆定律Bd15法拉第电磁感应定律10安培力:磁场对电流的

4、作用力16楞次定律BF=BIL(BI)方向:左手定则17反射定律11洛仑兹力:磁场对运动电荷的作用力18折射定律Bf=BqV(BV)方向:左手定则定理:12分子力:分子间的引力和斥力同时存在,都随距离的增①动量定理B大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快.。②动能定理B做功跟动能改变的关系13核力:只有相邻的核子之间才有核力,是一种短程强力。----1----5种基本运动模型1静止或作匀速直线运动(平衡态问题);2匀变速直、曲线运动(以下均为非平衡态问题);3类平抛运动;4匀速圆周运动;5振动。受力分析入手(即力的大小、方向、力的性质与特征,力的变化及做功情况等)。再分析运动过程(即运动

5、状态及形式,动量变化及能量变化等)。最后分析做功过程及能量的转化过程;然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。强调:用能量的观点、整体的方法(对象整体,过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决Ⅱ运动分类:(各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律)是高中物理的重点、难点.............高考中常出现多种运动形式的组合追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等①匀速直线运动F合=0a=0V0≠0②匀变速直线运动:初速为零或初速不为零,③匀变速直、曲线运动(决于F合与V0的方向关系)但F合=恒力④只受重力作用下的几种运动:自由落体,竖直下抛,竖直上抛,平抛,斜抛等⑤圆

6、周运动:竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点);匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力)⑥简谐运动;单摆运动;⑦波动及共振;⑧分子热运动;(与宏观的机械运动区别)⑨类平抛运动;⑩带电粒在电场力作用下的运动情况;带电粒子在f洛作用下的匀速圆周运动Ⅲ。物理解题的依据:(1)力或定义的公式(2)各物理量的定义、公式(3)各种运动规律的公式(4)物理中的定理、定律及数学函数关系或几何关系Ⅳ几类物理基础知识要点:①凡是性质力要知:施力物体和受力物体;②对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物;③状态量要搞清那一个时刻(或那个位置)的物理量;④过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的;(如

7、冲量、功等)⑤加速度a的正负含义:①不表示加减速;②a的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。⑥如何判断物体作直、曲线运动;⑦如何判断加减速运动;⑧如何判断超重、失重现象。⑨如何判断分子力随分子距离的变化规律⑩根据电荷的正负、电场线的顺逆(可判断电势的高低)电荷的受力方向;再跟据移动方向其做功情况电势能的变化情况V。知识分类举要1.力的合成与分解、物体的平衡求F1、F2两个共点力的合力的公式:F=

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