林西县新林镇寄宿制小学教职工绩效考核实施方案

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方林西县新林镇寄宿制小学教职工绩效考核实施方案为推进我校绩效工资制度的顺利实施，切实做好我校教职工绩效考核工作，激发广大教职工爱岗敬业、勤奋工作的积极性，促进学校工作科学发展，根据《林西县义务教育学校教职工绩效考核工作考核办法》（林教发【2009】6号精神及上级有关文件要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，促进教职工绩效为导向，充分发挥绩

2、效工资的激励作用，着力构建符合教育教学和教职工成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，激励广大教职工提高自身素质，积极主动地、创造性地完成各项工作任务，促进学校工作的科学发展。二、考核的基本原则1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主导地位，充分体现教师教学育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入到教书育人、管理育人、服务育人的工作中，引导教职工不断提高自身素质、教育教学能力、管理能力和服务水平。4、客观公正，

3、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。三、考核范围学校正式工作人员（含专业技术人员、管理人员、工人）。四、考核内容----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（一）、教师绩效考核的主要内容是：《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作的实绩。1、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业

4、道德规范》、《内蒙古自治区教育厅关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》（内教发【2004】50号）和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。在考核中，要明确规定教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以法律法规禁止的方式表达诉求，干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益。要把课后有偿办班补课、违规乱收费、巧立名目要求学生购买各种复习资料，体罚和变相体罚学生等行为作为对教师绩效考核的基本内容。2、教育教学主要考核教师从事德育、课程教学、教育教学研究和教师专业发展的情况。德育方面考核教师结合学科特点在课堂教学中

5、实施德育教育的情况；教学方面重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果的考核，重点是完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，引导教师关心爱护每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。不把升学率作为考核指标。教育教学研究方面重点考核教师参与教学研究活动情况。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识，提高教师教学能力的情况。3、对班主任的考核主要是把所带班级是否和偕、学生是否团结向上、每一位学生是否得到发展，班主任是否关心每位学生、起到表率作用，能否成为学生的人生导师等作为主要内容。同时依据教育部印发的《中小学

6、班主任工作规定》中班主任职责和任务对班主任进行考核。（二）、对我校的一般管理人员、非专任教师岗位的专业技术人员和工勤人员的考核，主要从履行岗位职责、完成工作任务以及服务态度、服务质量等方面进行考核。五、考核方法1、对教师的考核，我校将在教育局指导下，按规定程序与教师年度考核结合进行，采取定性与定量相结合，教师自评、考核组评议与学科组评议、年级组评议、学生评议相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法，同时应听取家长及社会的意见。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，

7、急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2、对一般管理岗位人员、非专任教师岗位的专业技术人员和工勤人员的考核，我校将在教育局指导下，按规定的程序与年度考核相结合，采取定性与定量相结合，个人自评与考核组评议、教职工评议相结合的等方法进行。在考核工作中，我校要充分发挥校长、教职工和学生的作用。六、考核程序绩效考核分为平时考核和年度考核。我校将平时考核的结果随时计入个人考核档案；年度考核按以下程序进行：1、教师考核程序（1）、个人自评。教师