教案河北省迁安一中高二生物_关注生物技术的伦理问题学案_新人教版.doc

《教案河北省迁安一中高二生物_关注生物技术的伦理问题学案_新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放高二生物关注生物技术的伦理问题学案新人教版教学内容上课总序号编写人课时1班级使用时间审核人学习目标1．关于转基因生物的安全性问题。2．举例说出生物武器对人类的威胁。3．讨论生物技术中的伦理问题重点难点讨论生物技术中的伦理问题教学方法自学法合作探究法基础知识总结（以书为本，看书后完成）(一)克隆技术引发的伦理问题1、不赞成(1)克隆人严重违反了(2)克隆人冲击了现有的等传统的伦理道德观念(3)克隆人是制造在上和上都不健全的人(4)克隆技术尚不成熟2、赞

2、成(1)技术性问题可以通过、和等方法得到解决(2)克隆人是一项科学研究,即使是科学,就应该允许研究克隆人【例1】下列不属于克隆技术的是()A．一小块萝卜经组织培养，发育成完整的胡萝卜植物B．将人的DNA片断植入细菌体内后获得大量的DNA片断C．农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯D．小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株3、中国政府的态度:禁止克隆人,不反对克隆【例2】中国政府的态度是禁止生殖性克隆人不接受任何生殖性克隆人的实验，原因是…()A．大多数人对克隆人的研究持否定态度B．克隆人不是正常的个

3、体C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D．克隆人的技术性问题无法得到解决(二)设计试管婴儿引发的伦理性问题1、不符合伦理道德(1)把试管婴儿当作人体零部件工厂,是对生命的(2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胎儿,无异于”谋杀”(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿2、符合伦理道德(1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好,最快捷的方法之一(2)提供骨髓中的细胞并不会对试管婴儿造成损伤(3)脐带血乃试管婴儿的”身外之物”3.、政府观点中国卫生部在中

4、规定,”实施体外受精——胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书”【例3】关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范　()A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C．利用试管婴儿的脐带血D．设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别(三)基因检测引发的伦理问题1、基因检测的优点通过基因检测可以及早采取措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。2、基因检测引发的问题及解决方法(1)问题:a.目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够认识,要想通

5、过基因检测达到的目的是困难的;b.基因检测结果本身会给受检测者带来巨大的c.个人基因资讯的泄露会造成(2)解决方法:对于基因歧视现象,可以通过正确的、教育和得以解决。当堂练习：1.下列关于克隆人的说法，错误的是（）A.克隆人是一种无性生殖方式B.克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性C．在现有克隆技术条件下，成功率为100％D．中国政府禁止生殖性克隆人2．下列哪项不是哺乳动物克隆实验的缺点()A.重构胚胎成功率低B.流产率高C．胎儿畸形率高D．克隆后的胚胎着床率高3．中国政府的态度是禁止生殖性克隆

6、人，不接受任何生殖性克隆人的实验，原因是()A.大多数人对克隆人的研究持否定态度   B．克隆人不是正常的个体C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D．克隆人的技术性问题无法得到解决按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放