教案能量的转化和守恒教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放§14.3　能量的转化和守恒教学目标1．知识与技能 知道各种形式的能是可以相互转化的。 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 2．过程与方法 通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。 3．情感态度与价值观 通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣，对物理规律有一个感性的认识。一、引入新课5’我们知道刀具在砂轮上磨削时，刀具发热是因为通过摩擦力做功，机械能转化为内能。在暖气片上放有一瓶冷水，过一段时间后水变热，这是通过热量传递使这瓶水内能增加。这些实例中，物体的内能为什么增加了？是凭空产生的还是由

2、其他形式能转化来的？能的转化过程中数量之间有什么关系？这是今天要学习的内容。二、教学过程设计30’1．机械能与内能转化过程中能量守恒（1）运动的汽车紧急刹车，汽车最终停下来。（2）把一铁块放入盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯内水，直至水沸腾一般情况下，如果物体跟外界同时发生做功和热传递过程，那么，外界对物体所做的功W加上物体从外界吸收的热量Q，等于物体内能的增加△U，即W+Q=△U上式所表示的是功、热量和内能之间变化的定量关系，在物理学中叫做热力第一定律，它也反映了一个物体的内能增加量等于物体的机械能减少量和另外物体内能减少量（内能转移量）之和。进而说明，内能和机械能转化过程中能

3、量是守恒的。2．其他形式的能也可以和内能相互转化（1）介绍其他形式能：如电能、磁能、光能、化学能、原子能等。（2）不仅机械能和内能可以相互转化，其他形式能也可以和内能相互转化，举例说明：（同时放映幻灯片）①电炉取暖：电能→内能②煤燃烧：化学能→内能③炽热灯灯丝发光：内能→光能（3）其他形式的能彼此之间都可以相互转化。画出图表让学生回答分析：3．能量守恒定律“能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体。”这就是能量守恒定律。4．永动机不可能制成历史上不少人希望设计一种机器，这种机器不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功。这种机

4、器被称为永动机。虽然很多人，进行了很多尝试和各种努力，但无一例外地以失败告终。失败的原因是设计者完全违背了量守恒定律，任何机器运行时其能量只能从一种形式转化为另一种形式。如果它对外做功必然消耗能量，不消耗能量就无法对外做功，因而永动机是永远不可能制造成功的。5．运用量守恒定律进行物理计算例题：用铁锤打击铁钉，设打击时有80％的机械能转化为内能，内能的50％用来使铁钉的温度升高。问打击20次后，铁钉的温度升高多少摄氏度？已知铁锤的质量为1．2kg，铁锤打击铁钉时的速度是10m／s，铁钉质量是40g，铁的比热是5．0×102J／（kg·℃）。三、小结：2'四、练习　6'练习册五、作业

5、2'　课后习题六.教学反思按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放