模块三第一单元教案

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1、教学设计与反思课题Module3Unit1Ilikefootball课时一授课对象三年级教学目标1.掌握单词likebasketballtabletennismorningexerciseouchthemfootball和句子Ilike…..Idon’tlike….并能做到听、说、读.2，培养学生热爱体育运动，并为做出贡献打下基础。3，能够结合学过的知识描述自己的日常爱好如教学重点单词tabletennismorningexercise的发音。教学准备彩色粉笔图画卡片和实物教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程一，热身导入1，师生齐唱Module2的歌曲《OLDMACDO

2、NALDHASAZOO》。2，唱完歌曲后，老师说：“今天我们再来学习一个关于狮子和其它动物的韵句。”3，出示活动一的挂图，请学生说说动物的名称和特征。4，听录音打着拍子说韵句，利用词卡学习单词like，them.二新课教学活动二1，引入新课，动物园的熊猫盼盼也在玩球。看在它身上发生了什么情况，咱们打开课本先看图,并听录音感知。2，利用挂图和词卡学习单词basketball，tabletennis,morningexercises,football,them,ouch3，游戏操练单词。Ilikebasketball，并假装摔了一跤说3，老师出示篮球说Ilikebasketball，并假装摔了一跤

3、说ouch,Idon’tlikebasketball.出示实物和图片，带来学生边做动作边操练句型。4，听录音让学生跟读三遍课文。5，请学生在小组内表演对话。二，训练巩固活动三1，录音，请学生看图听录音，理解语句。教学like的变化，当主人是I,you,they或其他复数人称时，喜欢用like,不喜欢用don’t.当主人换成he,she,it或单个人名，这样的第三人称单数时，喜欢用likes,不喜欢用doesn’tlike..教学过程,2，再次播放录音，请学生跟读。活动四1，请学生看图，了解活动要求，然后根据自己的真实喜好指图说出语句。一，拓展二，小小调查员小组活动，每个组员用Ilike….Id

4、on’tlike….说出自己喜欢和不喜欢的体育项目。三，作业1，想同学说自己喜欢和不喜欢的体育项目。教学反思我近段时间在教学过程中充分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在教学过程中还是把体察学生在课堂上的心理感受，使学生喜爱英语课当重点，把教学的形式和学生当成备课的重点。尽量使教学形式多样，生动形象，激发个体的参与欲望，课堂的气氛要尽量轻松、愉快，重个体、重基础，让每个学生都能先把重点词句掌握牢固。