160206浙教版科学七年级下册：2.6透镜和视觉同步练习

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1、实用文案2.6透镜和视觉知识题练感知地带1.透镜(1)透镜由玻璃等透明物质制成，光线经过透明折射后，总是向透镜厚的一侧偏折。(2)凸透镜:中间厚边缘薄。如图1-6-1所示，凸透镜中心的点O为光心，通过光心并垂直与透镜的直线AA’为主光轴。图1-6-2图1-6-1平行光经过凸透镜折射后，折射光线会聚于主光轴上一点F，称为焦点。焦点F到光心O的距离叫做焦距（f）。根据光路可逆，过焦点的光线经凸透镜折射后的光线将平行。(3)凹透镜:中间薄边缘厚。如图1-6-2所示，平行光经凹透镜折射后会向远离主光轴方向偏折。将折射光线反向延长会交于主光轴上一点，称为焦点，由于没有实际光通过所以为虚焦点，凹透镜有两

2、个虚焦点。2.凸透镜成像规律（1）烛焰、凸透镜和光屏的中心要在同一直线上，使像成在光屏中央。（2）物距指的是物体到光心的距离。“大小”指放大、缩小。“内外”指小于、大于。“虚实”指虚像和实像。（3）物距与像距的关系：物距变大，像距缩小，像变小；反之，物距变小，像距变大，像变大。3.眼睛和视觉限制（1）眼睛的折光系统由角膜、房水、晶状体、玻璃体等构成。（2）视觉形成：光线→眼球折光系统→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢。（3）近视和远视：近视成因：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，像落在视网膜前方。矫正：佩戴凹透镜远视成因：晶状体曲度过小或眼球前后径过短，像落在视网膜后方。矫正：佩戴凸透镜（4

3、）盲点：视网膜上视神经传出的地方，无感光细胞。知识点1区分凸透镜和凹透镜例1请画出如图1-6-3所示光路图的折射光线。图1-6-3思路导引：根据凸透镜对光的会聚作用，画出三条特殊光线。解析：由于凸透镜有会聚作用，平行光线经过凸透镜折射后会聚于焦点，如图1-6-4（A）所示。因为凸透镜焦点由实际光会聚而成，所以称为实焦点，凸透镜有两个焦点。而根据光路可逆可知，通过焦点的光线，经凸透镜折射后平行于主光轴，如图1-6-4（B）所示；通过光心的光线，经过凸透镜后传播方向不发生改变。如图1-6-4（C）所示。答案：如图1-6-4标准文档实用文案领悟：凸透镜对光有会聚作用。所谓会聚作用就是折射光线会向靠

4、近主光轴方向偏折。凹透镜对光有发散作用。所谓发散作用就是折射光线会向远离主光轴方向偏折。但要注意的是通过光心的光线，经过凹透镜或者凸透镜后其传播方向不发生改变。题练1请画出如图1-6-5所示光路图的折射光线。题练2下列关于透镜改变光线性质的说法，不正确的是（）A．会聚光线经凸透镜后一定还是会聚光线B．发散光线经凸透镜后一定成为会聚光线C．会聚光线经凹透镜后一定成为发散光线D．发散光线经凹透镜后一定成为发散光线知识点2凸透镜成像的规律及其应用例2在研究凸透镜成像规律实验中：（1）第一小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上，但在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出一个

5、可能的原因：（2）第一二组分别进行若干操作，并把实验数据准确记录在下表中，请分析以下数据，你能得到什么结论？（至少两条）第一小组第二小组凸透镜焦距/cm1414141416161616物距/cm2030406020304060像距/cm4726221880342722像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立思路导引：根据凸透镜成像实验的要求可知当“三心”不在同一直线上时，成的像可能不在光屏上，根据凸透镜成像特点，成虚像时也不能呈现在光屏上。解析：（1）找不到清晰像主要原因有①三心不在同一直线上②成虚像③像距太大，光具座不够长。（2）分析表格可知：①焦距一定且成实像时，物距越大，像距越小②成实

6、像时，物距一定时，焦距越大，像距越大③物距大于一倍焦距时，成倒立实像。答案：（1）①烛焰、透镜、光屏中心不在同一直线上②蜡烛放在一倍焦距上或一倍焦距以内③像距太大，光具座不够长，光屏承接不到像。（2）①焦距一定成实像时，物距越大，像距越小②成实像时，物距一定时，焦距越大，像距越大③物距大于一倍焦距时，成倒立实像。领悟：凸透镜成实像时，物距越大，则像距越小，成的像也越小。凸透镜广泛应用于照相机、幻灯机、投影仪、放大镜等。为了方便记忆，可使用成像口诀：物距一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小。题练3在光具座上研究凸透镜成像的规律，从光屏上不能看到的是（）A．正立的像B．倒立的像C．缩小的像D．

7、放大的像题练4把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若用此凸透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到凸透镜的距离应为（）A．大于15cmB．小于15cmC．大于30cmD．在15cm和30cm之间标准文档实用文案知识点3正确理解眼睛和视觉限制例3小李同学沉迷于玩电脑游戏，近来发现黑板上的字有点看不清了，到医院检查后发现他的眼睛成像如图1-6-6所示，请判断他的眼睛出了什么问题？该如何矫