通信原理a卷2007-2008-1

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1、山东科技大学2007—2008学年第一学期《通信原理》考试试卷(A卷)班级姓名学号题号一二三四五六七总得分评卷人审核人得分一、填空题(每空1分,共16分)1、单边带信号产生的方式有和。2、设调制信号的最高频率为fH,则单边带调制信号的带宽为,双边带调制信号的带宽为,残留边带调制信号的带宽为。3、线性PCM编码的过程为,,。4、举出1个频分复用的实例。5、通信系统的性能指标主要有和,在模拟通信系统中前者用有效传输带宽衡量,后者用接收端输出的衡量。6、2ASK的功率谱由和两部分组成,其带宽为基带信号带宽的倍。7、相对于模拟信号来说,数字信号

2、的特点是在______上是离散的。8、要求码组能检测5个错码同时纠正3个错码,则其最小码距是______。二、选择题(每题2分,共14分)1.根据抽样定理,如果要对频带限制在fm以下的连续时间信号进行抽样,则抽样频率fs必须满足:(a)fs≥2fm(b)fs≥3fm(c)fs≤2fm(d)fs≤3fm2.数字通信中,在对语音信号进行量化时通常采用:(a)均匀量化(b)非均匀量化(c)两者均可(d)两者均不可3.根据奈奎斯特第一准则,传输速率为8.448Mbit/s的数字信号,在理想情况下要求最小传输信道的带宽为:(a)8.448MHz(

3、b)4.224MHz(c)2.816MHz(d)16.896MHz4.PCM数字电话采用的 复用方式为:(a)时分复用(b)码分复用(c)频分复用(d)以上三者皆可5.设在125毫秒内传输了1024个二进制码元,若在5秒内有3个码元发生了误码,则误码率为:(a)0.29%(b)60%(c)0.0073%(d)0.037%第1页/共3页6.由4级移位寄存器产生的m序列,其周期为:(a)13(b)14(c)15(d)167.以下差错控制方式中,哪一种不属于检错重发:(a)停发等候重发(b)返回重发(c)选择重发(d)前向纠错三、数字通信系统

4、模型框图如下,试填写空缺部分(10分)信源信道解码噪声源发送端接收端四、已知线性调制信号表示式如下:(每题5分,共10分)1、2、式中,。试分别画出它们的波形图和频谱图。五、(20分)已知的频谱如图(a)所示,某系统调制部分方框图如图(b)所示,,,且理想低通滤波器的截至频率为,求输出信号的表达式,画出的频谱图。图(a)图(b)第2页/共3页六、计算题(每题5分,共20分)1、设有4个消息A、B、C和D分别以概率传输,每个消息的出现是相互独立的,试计算其平均消息量。2、一个由字母A,B,C,D组成的字,对于传输的每一个字母用二进制脉冲编

5、码,00代替A,01代替B,10代替C,11代替D,每个脉冲宽度为5ms,不同的字母是等概出现时,试计算传输的平均信息速率;3、设信号,其中A=10V。若被均匀量化为40个电平,试确定所需的二进制码组的位数和量化间隔。4、对10路带宽为300-3400Hz的模拟信号进行PCM时分复用传输。抽样速率为8000Hz,抽样后进行8级量化,并编为自然二进制码,码元波形是宽度为的矩形脉冲,且占空比为1。试求传输此时分复用PCM信号所需的带宽。七、(每图2.5分,共10分)设发送数字信息为011011100010,试分别画出2ASK、2FSK、2P

6、SK及2DPSK信号的波形示意图。第3页/共3页山东科技大学2007—2008学年第一学期《通信原理》考试试卷(A卷)参考答案及评分标准一、(每空1分,共16分)1、滤波法相移法2、fh2fh1.2fh3、抽样量化编码4、调幅广播5、有效性可靠性信噪比6、离散谱连续谱2倍7、时间和幅度8、为9二、(每题2分,共14分)1、a2、b3、b4、a5、c6、c7、b三、答案(前4框每空1分、后3框每空2分,共10分)第1页/共5页四、答案(每图2.5分,共10分)1、如图所示,分别是的波形图和频谱图:2、如图所示分别是的波形图和频谱图:第2页

7、/共5页五、答案:(20分)设与相乘后的输出为,为DSB信号。经截止频率为的理想低通滤波器,所得输出信号为下边带SSB信号,其表达式为(2.5分)同理,(2.5分)显然,是一个载波角频率为的上边带信号。(2分)的频谱如下图。(7分)六、答案(每题5分,共20分)1、第3页/共5页2、不同字母等概率出现时,每个字母平均信息量即达到了信息源的最大熵:,每个字母用二进制脉冲编码,每个脉冲宽度为5ms,所以每个字母的持续时间是2×5ms,字母传输速率为:Baud(2.5分)平均信息速率为:(2.5分)3、需要被量化为40个电平,即,表示40个电

8、平需要的二进制码组位数(2.5分)量化间隔(2.5分)4、每路信号所占时隙宽度为(2分)抽样后进行8级量化编码,由得,说明进行3位编码。每比特宽度(1分)由占空比为1,得出脉冲宽度(1分)所以系统带宽为。(

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