16-17学年度研训计划

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1、海口市大致坡镇中心小学2016---2017学年度研训工作计划以市研训计划依据，本学年我校的研训工作继续以全面实施素质教育为核心，以课堂教学改革为重点，以提高课堂教学实效为中心，以校本研究为切入点，以提升教师素质和学生全面发展为目标，以有效教学实验研究、区域性教研建设、网络教研和学科教研组建设研究为重点，切实促进小学教学质量的全面提高。从实际出发，做好如下工作：一、认真学习，大胆实践，深入推进课程改革实验1、深化课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活

2、动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发。2、集体备课：组织教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识，切实提高教学的有效性。3、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。扎实开展“随堂听课”、“互听课”4活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学

3、质量。4、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课，做到专家引领和备课组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参加，并收齐研究课的全部资料存档。5、加强课题研究。学校（教研组）要在市、区课题的引领下，要立足学科抓实验，紧紧围绕“提高课堂教学效率”这个中心，加强教材研究、学情研究、教法研究、学法研究，优化课堂教学，从教学目标的制定、教学内容的整合、教学设计的优化、教学效果的体现、教学措施的改进以及教学资源的开发与利用等方面，积极探索“有效教学”课堂新模式，在“有效”和“有用”上做文章，不断提高课堂教学效率。6、加强学习型教研组的建设

4、。教研组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。二、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。工作不满五年的新老师要求备详案，熟悉课堂环节。42、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良

5、好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。3、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想。批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。4、辅导：做好对学生培优辅差工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。5、培养学生良好的学习习惯和养成习惯。三、重点工作1、紧抓学生良好学习习惯的养成训练，切实有效的提高学生的学习能力。（注：建议以校为单位，层层铺开，全面辐射。由学校拟定3年的学生良好学习习惯的养成训练规划，把学生需要养成的习惯具体化，目标化；年级学

6、科以学年度为单位，开展相应的习惯训练，坚持常规化、常态化的习惯养成训练。）2、收集资料，确定研训专题，开展专题培训，提供理论支持，进而开展相关的教学活动实践，加以论证。3、通过听课调研，针对问题，开展形式多样，针对性强的研训活动，促进教学质量的提高。4、继续探讨网络教研的高效模式，让教师熟悉相关的教育网站，积极参与学校网站的建设，能申请自己的博客，懂得上传文章，参加网络研讨活动。4五、具体工作安排：序号工作内容时间参加人员1新学期校本培训学习班2016.82017.2全体教师2教导主任科组长工作会议2016.9相关教师3学习研讨《海

7、口市课堂教学指导意见》2016.9全体教师4代课（新）教师成长汇报课2016.9－12相关教师516年小学学业质量监测质量分析反馈会2016.10相关教师6一年级语文、数学新教材课堂教学调研2016.9-12相关教师7六一学生硬笔书法竞赛2017.5一至六年级学生8学艺竞赛2017.5一至六年级学生9毕业班备考工作、下校调研2016.9---2017.6教研员及相关领导、老师注：1.以上研训活动如何进行以中心校具体通知为准。4