《红军不怕远征难》教案

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1、第十三课《红军不怕远征难》教案洪庄杨乡初级中学：杨二委一、教学目标1．能归纳得出红军被迫长征的原因；2．通过红军长征过程的学习，说出红军长征和遵义会议的伟大历史意义；3．在地图上简单描绘出红军长征经过的路线和经过的重要地点，并能说出在红军长征中发生的重要事件二．知识与技能掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意义。三．过程、方法与能力学习用地图来描述历史事件的方法。四、教学重点与难点1．教学重点：长征的开始，遵义会议，长征的经过，长征的意义，长征精神。2．教学难点：遵义会议的意义，长征的历史意义。五、教学准备1．学生准备：作为红军战士的学生搜集长征故事，并准备上课讲述。作为历史学家的

2、学生课后查找红军长征的原因，作为地理学家的学生课后把长征经过预习好，准备上课讲述。2．教师准备：阅读教材，钻研教学参考书，结合学科专业刊物以及有关的最新研究信息和成果，完成科学、系统、操作性强的教学设计。多角度收集资料，制作多媒体课件《红军不怕远征难》。六、教学过程导入新课：用影片《长征》导入。以便激发学生学习的兴趣，让学生更加明确本节课学习的内容。1、你知道这首歌的歌名叫什么？2．这部影片叫什么？学生回答：《长征》师：7作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征，因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没有这段历史，就没有新中国的今天。今天我们来学习第15课《红军不怕远征

3、难》。学习新课：师：作为历史学家的你，你是如何分析长征的原因？生：纷纷举手在学生分析的基础上，教师给予点评。师：我们一起来看两则材料。师： 出示材料（1）中央苏区五次反“围剿”概况次序时间敌我力量对比结果第一次1930年2.5:1胜利第二次1931年7:1第三次1931年10:1第四次1932年4:1第五次1933—1934年6:1失败（2）毛泽东曾指出:“王明问题的关键、症结之所在，就是他对自己的事考虑得太少，对别人的事却操心得太多了”。师：从以上两则材料中可以得出什么信息？生：答略教师结合学生的回答归纳长征的原因。师：（1）博古、李德错误的军事指挥。（2）敌强我弱。师：在1934年10月

4、，由于博古、李德冒险主义的错误领导，造成第五次反“围剿”失败，中央红军连同后方机关人员8万多人被迫退出中央革命根据地，进行战略大转移。接下来我们共同学习中国工农红军长征的情况。师：出示《中国工农红军长征示意图》。师：如果你是当时的一位红军，请你给大家讲讲长征的经过，经过了哪些主要省份，哪几条江河，并在此发生了哪些重大历史事7件？生：瑞金→冲破四道封锁线→湘江→贵州→乌江→遵义（会议）→四渡赤水→金沙江→大渡河→泸定桥→雪山→草地→吴起镇→会宁。生：走过广西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕西生：湘江，乌江，赤水河，金沙江，大渡河师：回答的很好，都能从图中找出。师：引导

5、学生共同学习长征的经过，教师点击图以动态的形式显示长征的路线，已便学生加深印象，使抽象问题直观化。接下来我们共同探讨在长征过程中的一些重大事件。师：让学生观看长征初期的情况湘江战役（看视频资料）师：遵义会议是什么时候召开的？会议内容是什么？遵义会议的召开有什么意义？生：回答遵义会议（1935）解决了当时在军事上和组织上的问题学生讨论为什么说确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导就会挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命呢？师：遵义会议之前，博古的左倾错误指挥导致了红军第五次反围剿的失败和长征初期的失利。如果任由他指挥下去，红军仍然很危险。而遵义会议纠正了博古等人在军事上和组织上的左倾错误，肯定了

6、毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委，会后由毛泽东、周恩来全权负责指挥军事。实际上就是确立了毛泽东在中共中央的领导地位。遵义会议后，在毛泽东的英明领导下，中国共产党取得了一个又一个胜利，最后建立了伟大的新中国。所以说，遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而挽救了红军挽救了党，挽救了中国革命，所以说是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。师：1921—193514年出现了错误，经受了大革命失败，第五次反"围剿"失利等重大挫折。1935—194914年在以毛泽东为在核心的党中央的正确领导，革命从胜利走向胜利，建立了新中国。（通过比较让7学生更加明确这次会议的重要性，进一步认

7、识毛泽东是个伟大的革命家，军事家领导中国革命走向胜利。）师：四渡赤水这场战役到底是怎样进行的呢？谁能给大家介绍一下？生：答略师：四渡赤水之战打破了蒋介石妄图在川滇黔围歼红军的计划、取得了红军战略转移中从被动走向主动的决定性胜利，为完成伟大的长征奠定了胜利的基础。红军四渡赤水之战，极其生动地体现了毛泽东军事思想和灵活机动的战略战术，是我军战争史上的伟大奇迹，是世界军事史上以少胜多的光辉范例。师：出示《飞夺泸定桥