2009级美术学专业培养方案

2009级美术学专业培养方案

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1、2009级美术学专业培养方案*培养目标注重中国书法和中国绘画的理论与技能教学,培养具有人文艺术素质、中国书画知识和中国书画创作能力,能在院校、媒体、出版、文管等领域从事创作、研究、教学及管理方面工作的理论与实践相结合的复合型高级艺术人才。*培养要求学生主要学习中国书法和中国绘画方面的基础理论和基础知识,受到中国书法和中国绘画能力的基本训练。本专业设中国书法和中国绘画两个方向,学生可根据兴趣和专长选择一个方向修读课程。毕业生应获得几下几个方面的能力:1能较为全面理解和掌握美术学的专业基础理论,了解并阐述美术发展的规律,关注美术理论研究的前沿;2具有较强的中国画或中国书法的鉴赏能力、理论表

2、达能力、书画教学能力以及较强的创作能力;3能较好地把握临摹与创作、实践与理论、传统与创新的关系。把握中国书画与其他相关学科之间的关系。*专业核心课程古典文献学中国绘画史中国书法史中国话基础激发书法基础激发*特色课程双语教学课程:日本及海外绘画日本及海外书法研究型课程:中国画学概论书法学概论自学型课程:中国画分科研究讨论型课程:比较绘画学比较书法学计划学制:5年最低毕业学分200+5.5+4授予学位文学学士课程设置与学分分布1.通识课程53学分(1)思政类必修11.5+2学分02110081形势与政策+22.0-0.0一秋冬,春夏021E0010思想道德修养与法律基础2.52.0-1.0

3、一秋冬021E0020中国近现代史纲要2.52.0-1.0一春夏021E0040马克思主义基本原理概论2.52.0-1.0二秋冬,春夏031E0031毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论43.0-2.0三秋冬,春夏(2)军体类必修5.5+3.5学分第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修,每门课程1学分;高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行,成绩不另记录;高年级独立进行测试,达标者,按+0.5学分记,三、四、五年级合计+1学分。03110021军训+2+2O短03110080体质测试Ⅰ.50.0-1.0三秋冬,春夏03110090体质测试Ⅱ.50.0-1.

4、0四秋冬,春夏03110100体质测试Ⅲ.50.0-1.0五秋冬,春夏031E0010军事理论1.51.0-1.0二秋冬,春夏031E0020体育Ⅰ10.0-2.0一秋冬031E0030体育Ⅱ10.0-2.0一春夏031E0040体育Ⅲ10.0-2.0二秋冬031E0050体育Ⅳ10.0-2.0二春夏(3)外语类选修9学分实行以大学英语Ⅲ(或日语Ⅲ)考试为标准的管理模式,学生必须通过大学英语Ⅲ(或日语Ⅲ等)考试,并取得外语类课程9学分,同时,选修课程号含"F"的课程,以提高外语水平与应用能力。05000010英语Ⅰ32.0-2.0一秋冬05000020英语Ⅱ32.0-2.0一春夏050

5、00090英语Ⅲ32.0-2.0二秋冬(4)计算机基础类选修5学分A)在以下课程中选修一门3学分211G0010C++程序设计基础与实验32.0-2.0一春夏,秋冬211G0020C程序设计基础与实验32.0-2.0一春夏,秋冬211G0030Java程序设计基础与实验32.0-2.0一春夏,秋冬B)在以下课程中选修一门2学分以及其他课程号带"G"的课程(不含程序设计基础与实验课程)211G0060大学计算机基础22.0-0.0一秋冬211G0090计算机技术创新与社会文明22.0-0.0一秋冬(5)其他通识课程选修15.5学分通识选修课程包括历史与文化类(课程号带"H"的课程)、文学

6、与艺术类(课程号带"I"的课程)、沟通与领导类(课程号带"J"的课程)、经济与社会类(课程号带"L"的课程)、科学与研究类(课程号带"K"的课程)、技术与设计类(课程号带"M"的课程),以及学科导论和新生研讨课程。本专业学生须在"科学技术组"中至少修读4.5学分,该组包括科学与研究类(课程号带"K"的课程)、技术与设计类(课程号带"M"的课程)通识课程。其余学分由学生自行在通识选修课程中选择修读。(6)通识教育实践必修1学分00100020通识教育实践10.0-2.0一2.大类课程17学分(1)大类课程的专业选修部分选修17学分在课程号带‘A’、‘C’和‘D’的课程中选择修读,本专业建

7、议修读:041A0020古代汉语33.0-0.0二秋041A9010中国文学名家名作22.0-0.0一秋041A9030世界文明史Ⅰ22.0-0.0一秋041A9040中国历史专题22.0-0.0一冬041A9120从传统到现代22.0-0.0一春041A9130中国哲学22.0-0.0一冬251A9010大众传播通论22.0-0.0一秋3.专业课程123学分(1)专业课程61学分(A)必修课程47学分04120080白描临摹Ⅰ+21.0-2.

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