【导学案】汉武帝巩固大一统王朝

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1、课题第12课学习目标1、了解“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。2、结合史料文献记载，分析汉武帝所采取的各相关措施及所产生的影响和意义。3、体会汉武帝的“大一统”顺应了统一国家建立的历史潮流，符合历史发展方向。认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒的任务。重点汉武帝在政治、思想、经济方面采取相关措施的影响。难点体会统一国家建立与巩固的意义。分段课前导学自主学习，提出问题【自学引导】收集汉武帝相关资料，结合教材思考汉武帝为促进和巩固大一统局面采取了哪些措施？取得了怎样的效果？【我的困惑】合作探究，提升能力课堂探究政治篇——从郡国并行到政权一统【问题1】汉武帝为

2、什么要削弱诸侯国的实力？【问题2】汉武帝为什么会选择“推恩”的方式？思想篇——从百家横流到思想一统【问题3】道家、儒家、法家等诸子百家思想横流，汉武帝为什么选择“罢黜百家，独尊儒术”？【问题4】为了使儒家思想深入人心，汉武帝还采取了什么措施？经济篇——从盐铁私营到经济一统【问题5】私铸钱币、盐铁私营对社会造成了什么影响？反思归纳，拓展发散【反思归纳】“思维导图我能行！”【课堂延伸】登录武汉教育云平台，完成学习任务。《汉武帝巩固大一统王朝》导学案参考资料：材料一：汉武帝大事年表公历（公元前）年龄大 事14116岁正月，即皇位，是为武帝14017岁董仲舒献策，建议“罢黜百家，独尊儒术”。138

3、19岁张骞初次出使西域。12730岁颁“推恩令”削藩国势力。11938岁遣卫青、霍去病击匈奴，漠北大决战，从此匈奴远徙漠北。张骞再次出使西域，丝绸之路开通。11839岁国家统一铸五铢钱，取消地方铸币权。11047岁桑弘羊领大农令，盐铁官营8770岁崩于五柞宫，葬茂陵。材料二：汉武帝即位时，只有16岁，年轻有为，他下诏，令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人，对出身低微的人，他也能破格录用。如出身贫寒的主父偃，长期怀才不遇，后来他到长安直接向武帝上书，武帝很赏识他，相见恨晚，立即任他为官，后来一年内竟将他升官四次。武帝时的大将

4、军卫青是从奴仆中选拔出来的。材料三：汉武帝的第一1、第一个用儒家学说统一思想的皇帝。2、第一个创立太学培养人才的皇帝。3、第一个第一个开通西域，大力拓展中国疆土的皇帝。4、第一个用皇帝年号来纪元的皇帝。5、第一个在统一的国家制定、颁布太初历的皇帝，以正月为岁首沿用至今。6、第一个派大军深入匈奴腹地进行决战的中国皇帝。7、第一个用罪己诏形式进行自我批评的皇帝。……材料四：汉武帝一生的活动，大大提高了汉朝的国力，使汉朝成为“当时世界上最强大的国家”……中国在经济、科技、政治、文化诸方面的综合国力已居于世界领先地位。在周边少数民族看来，汉朝不仅是个富庶的经济大国，而且是个具有高度文明的礼仪之邦。

5、——《汉武帝传》材料五：汉武帝时代，是一个辉煌的时代，一个彪炳史册、震铄中外的时代。汉武帝“外攘夷狄，内修法度”的赫赫功业奠定了他在西汉历史上的地位，成为历史上影响深远的百代之人物。中国古代社会的经济制度、典治制度和思想文化教育等制度，大多创始于武帝一朝；以汉民族为主体的多民族国家和中国的疆域版图，于此时基本奠定；中、西经济文化交流的孔道，从此开通。以他的雄才大略，风流多采，刚毅无情，更以他晚年痛下“罪己”、毅然改弦更张的魄力，将属于他的54年帝王生涯演绎得有声有色，从而使汉家皇朝从辉煌到“昭宣中兴”再创辉煌。——《汉武帝大传》材料六：摘自许倬云《中国人为何自称汉人》中国人中绝大多数的族群

6、都认同自己是汉人，汉人的名称从汉朝而来，因此汉朝对中国的意义便不只是一个政治上的朝代，而是将各种不同来源、背景的中国人融铸成一个大家共有的身份认同。……从刘邦到吕后再到文景二代，最初的动荡不安尚未融铸成一个具体的朝代。直到汉武帝时期，才显现汉朝之所以为汉朝的特点……政治上、经济上、文化上三个层面兼括并至、无所不包的大系统使得汉朝文化能够兼容并蓄，各地不同的人群愿意留在这个大系统中，也使得几千年来中国人一直以汉人自居。