《站立起来的中国人》教案3

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1、《站立起来的中国人》教案教学目标：一、知识与能力目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。二、过程与方法目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。三、情感态度价值观目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。教学重点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。教学难点：激发学

2、生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。课前准备：多媒体课件教学方法：讲授法、探讨法课时安排：1课时教激情导入，回顾激动人心的时刻。人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录像）师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？（向世界证明了中国的体育实力。）师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚

3、病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！学过程活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下：师：你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么？(羞耻、耻辱、气愤)活动二：在说唱体验中激起情感波澜,陶冶道德情感师：旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，然而，事过半个世纪，中国人民共和国重返奥运会，同样是在奥运赛场，同样是

4、中国人，所不同的就是：这是由新中国所带领的中国体育代表团，请小记者汇报新中国参加历届奥运会情况。(学生开展“小记者在行动”)金牌总数奖牌总数名次。师：对，新中国国力昌盛，运动员训练和参加比赛的条件得到极大的改观，就可以取得好成绩，透过我们国家参加奥运会这一世界性的体育盛会的历史，你能从中领略到祖国的富强带给我们的是什么？(光荣、扬眉吐气、骄傲……)师：（播放孙楠歌曲《红旗飘飘》flash并与生齐唱）师：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，请用一句发自肺腑的语言来赞扬伟大的祖国。(我骄傲，我为奥运健儿勇于拼搏为祖国争光的行动而骄傲！活动三：出示参加上海

5、亚太经合组织会议的各国首脑的图片学生报道一下我国参与国际活动的一些情况，也发表个人观点，以体现论坛的自由与多彩：1．我国成为联合国安理会五大常任理事国之一，对国际大事行使否决权。2．我国在海南举行博鳌亚洲论坛。3．至今为止我国已与160多个国家建交。4．我国中国加入WTO。5．我国上海申博成功。国际社会普遍认为，只有有实力、有影响的国家才能举办综合性博览会。师：从“国事论坛”活动中，你感受什么？(中国成了外交的大赢家。中国在国际舞台上扮演越来越重要的角色了。怪不得国际上在渲染“中国威胁论”。祖国富强了，我们真切地感受到中国的国际地位提高了。师：此时此刻，，千言

6、万语汇成一句话，（高昂地）让我们以庄严的姿态，无比自豪地喊一声：我们是──(站立起来的中国人！)