江苏省苏锡常镇四市2014届高三历史教学情况调研（一）

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1、苏州市网上教师学校http://www.szteacher.net/江苏省苏锡常镇四市2014届高三教学情况调研（一）历史试题2014．3本试卷共120分，考试时间为100分钟。一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．《周礼·地官·司市》记载：“大市，曰昃（太阳偏西）而市，百族为主；朝市，朝时而市，商贾为主；夕市，夕时而市，贩夫贩妇为主”。材料说明先秦时期A．按时段分类交易B．已经出现了夜市C．交易场所已趋同定D．市场初显专业化2．班固曰：“自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，

2、抑黜百家，立学校之官，州郡举茂才、孝廉，皆自仲舒发之。”材料表明A．在起用董仲舒之前，儒学的正统地位已确立B．举孝廉、兴太学的做法是为了提高儒学地位C．武帝拜董仲舒为相后，实行了一些尊儒措施D．罢黜百家、独尊儒术有利于教育事业的发展3．唐太宗曾对王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。人心所见，互有不同……比来（近来）护己之短，遂成冤隙。或苟避私冤，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患。”对庸太宗的话理解正确的是A．中书、门下之间在运作时存在不尽如人意之处B．中书与门下分工明确，有利于提高决策效率C．中书与门下相互制约，可抑制宰相权

3、力的膨胀D．中书、门下之间易相互扯皮，降低行政效率4．下列有关右侧《木棉拨车图》的叙述正确的是①图中工具反映出农业技术的进步②图中工具主要用于棉纱加工③拨车产品主要供家庭消费④该图经机器印刷而成A．①②B．②③C．①④D．③④5．顾炎武曾说：“苏州市网上教师学校http://www.szteacher.net/昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。未得其精而己遗其粗，未究其本而先辞其末，不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言。”由此可见顾炎武A．批判理学家空谈义理，脱离现实B．指责理学家抛弃先秦时期孔孟之说C．深刻地揭示

4、出了明朝灭亡的根源D．认识剑明清儒学已不适应时代需要6．孙中山在《中国问题的真解决》中指出：“在中国人民中有许多极有教养的能干人物，他们能够担当起组织新政府的任务：把过时的满清君主政体改变为“中华民国”的计划，经慎重考虑之后，早就制订出来了。……中国现今正处在一次伟大的民族运动的前夕，只要星星之火就能在政治上造成燎原之势。”这表明孙中山A．认同中国共产党的革命道路B．认为民主革命的任务是建立君主立宪制C．指出了国共合作的必要性D．对中国革命的前途充满信心7．1930年12月，国民党中央执委会发布皓电，称“为提倡国历，转移人民习尚”起见，“国历新年应改为休业五天，即

5、十二月三十一日起至一月四日止”。据此，国民政府行政院通告全国各机关，新年放假五日。材料表明A．当时国人都以农历安排生活B．政府以放假的形式推广国历C．政府开始确定元旦为国定假日D．元旦逐渐成为国人的传统节日8．标语具有战斗力，在战争年代尤为如此。下列标语与其它三个不属于同一时期的是9．联新社记者发出的电讯报道说：“美国在华的声誉业已一落千丈，……不单是中国的共产党与自由主义者，即使是一般的银行家和商人，现在也都逐渐感觉到美国对华的两面干涉政策。”这则报道的背景是美国A．在巴黎和会上不顾中国主权出卖中国利益B．在一战期间加紧了对中国的政治经济侵略C．在“九一八事变”

6、后，纵容日本对华侵略D．支持蒋介石发动内战，扩大对华经济侵略10．右图是上海工商业界庆祝公私合营的场景，新中国采取公私合营的方式是为了苏州市网上教师学校http://www.szteacher.net/A．发展民族资本主义完善工业体系B．增加国民收入提高国民生产总值C．变革生产关系促进社会主义建立D．调整生产关系巩固私营企业地位11．1955年亚非会议最后公报中指出：“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”与此材料切合的主张是A．“一边倒”B．“另起炉灶”C．不结盟D．互不干涉内政12．1983年国庆节

7、前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”（见右图）。“三个面向”的实质是A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要C．通过加强国际交流和合作促进教育的发展D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力13．雅典人认为他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”。而他们培养自己的智慧，“其目的也是为着要给他的城邦作一点显著的事业”。从中可以看出雅典公民A．具有强烈的公民意识B．绝对服从于城邦的需要C．有着强烈的政治需求D．在城邦中失去了自我14．儿位历史爱好者聚集在一起讨论一个有关近代英国的话题，以下是他们谈话

8、内容的片段