大学生职业生涯规划(入学版)答案

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1、大学生职业生涯规划（入学版）答案职业生涯规划定位1【单选题】职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。A、父母B、周围的人C、个人自主D、以上都不对我的答案：C2【单选题】下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是()。A、要纵眼未来B、要关注现实C、要随时反思D、最终行动点是时刻关注未来我的答案：D3【判断题】规划成功是职业规划的必要条件和充分条件。()我的答案：×4【判断题】做好的规划的人一定比不规划的人发展的好。()我的答案：×5【判断题】职业生涯规划的作用在于不让某一刻完成了一生的重大决策与规划。()我的

2、答案：√职业生涯规划的技术1【单选题】女性就应该做幼儿园老师,这是通过()来确定职业。A、自然发生法B、最少努力法C、目前趋势法D、刻板印象法我的答案：D2【单选题】马努杰采用的是()。A、自然发生法B、最少努力法C、橱窗游走法D、财富追求法我的答案：C3【判断题】职业生涯规划是对一个方向的某种认定,这种方向是一个目标状态。我的答案：√4【判断题】自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。()我的答案：×5【判断题】财富追求法与目前趋势法有相似之处。()我的答案：√从“职业”到“生涯”1【单选题】马云认为,一个创始团队()

3、才是最有效的。A、金钱激励B、自我监督C、上级监督D、以上都是我的答案：B2【单选题】下列属于职业生涯规划规划内容的是()。A、要去什么位置B、要做什么事情C、获得什么样的薪酬回报D、以上都是我的答案：D3【单选题】职业规划的关键点是关注一种()关系。A、定位B、共赢C、交换D、互助我的答案：C4【判断题】职业生涯规划不是静态的。()我的答案：√5【判断题】在古时候,货币回报叫做酬。()我的答案：×职业生涯规划模型1【单选题】下列不属于系统规划法的特征的是()。A、有直觉B、有节奏C、有步骤D、有框架我的答案：A2【单选题】系

4、统规划法操作模型的第一圈是()。A、人对自己能力的评估B、人对未来薪金的期待C、人对自己某种价值的认定D、人对自己兴趣的确定我的答案：C3【单选题】Vvalues指的是()。A、价值观B、价值集C、价值点D、以上都对我的答案：B4【判断题】非系统的职业生涯规划的方法是无用的。()我的答案：×5【判断题】KST中的S指的是spec。()我的答案：×生涯发展的阶段观（上）1【单选题】舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段,其中第一个阶段是()期。A、成长B、探索C、建立D、维持我的答案：A2【单选题】互动最核心的规则是()。

5、A、平等B、了解C、互赢D、因果律我的答案：D3【单选题】根据生涯发展阶段论,15-25岁属于()期。A、成长B、探索C、建立D、维持我的答案：B4【判断题】作为探索期的成果,需要明确自己喜欢什么。()我的答案：√5【判断题】维持期又被称为责任延缓期。()我的答案：×生涯发展的阶段观（下）1【单选题】生涯发展阶段论的第一要素是()。A、年龄B、目的C、必修D、能力我的答案：C2【单选题】特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。A、效率最高B、必须C、定时D、以上都对我的答案：A3【单选题】按照一般的发展规律,()期结束的时

6、候,认同的答案就要清晰出来。A、成长B、探索C、建立D、维持我的答案：B4【判断题】实际上判断当前属于生涯发展的什么阶段不能用年龄来衡量。()我的答案：√5【判断题】如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。()我的答案：×生涯的广泛性1【单选题】下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是()。A、子女B、学生C、公民D、领袖我的答案：D2【单选题】角色的宽度是由()来决定的。A、投入的时间B、投入的金钱C、主观投入度D、以上都是我的答案：C3【单选题】子女角色随时间变少,这是()的。A、消极B、

7、积极C、不合理D、不正常我的答案：B4【判断题】舒伯认为,生涯是以扮演某种角色的方式来发展的。()我的答案：√5【判断题】一个人生涯状态的主体都是由六大角色来完成的。()我的答案：√自我探索概述1【单选题】被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是： A不知道自己喜欢什么职业 B能力不足，考不上公务员 C不了解职场 D父母和自己看法不一致，又无法说服父母我的答案：D2【单选题】性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？ A探索不清自己的

8、职业价值观 B探索不清自己的核心能力 C职业价值追求与职业能力不匹配 D不知道自己喜欢什么我的答案：C3【多选题】自我探索的三个重要意义是： AA.帮助你树立内心认同的生涯目标 BB.帮助你权衡不同职业选择的利弊 CC.帮助你制定适合自己的行动计划 DD.帮助你了解某种职业的