1.3 大堰河 我的保姆 教案 (人教版必修1)

1.3 大堰河 我的保姆 教案 (人教版必修1)

ID:36031678

大小:70.00 KB

页数:7页

时间:2019-04-29

1.3 大堰河 我的保姆 教案 (人教版必修1)_第1页
1.3 大堰河 我的保姆 教案 (人教版必修1)_第2页
1.3 大堰河 我的保姆 教案 (人教版必修1)_第3页
1.3 大堰河 我的保姆 教案 (人教版必修1)_第4页
1.3 大堰河 我的保姆 教案 (人教版必修1)_第5页
资源描述:

《1.3 大堰河 我的保姆 教案 (人教版必修1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、语文备课大师www.xiexingcun.com【全免费】1.3大堰河—我的保姆教案【教学目标】【知识与能力】1.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4.学习、把握诗的节奏和旋律,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒,提高审美能力。【过程与方法】先通过反复朗读了解诗意,体会诗歌感情变化与节奏和旋律的关系。接着对本诗的修辞手法及重点段落进行详尽地分析,最后引导学生品析另一首诗歌,培养学生的诗歌欣赏水平。【情感态度价值观】通过贯穿全诗的思绪和激情,理解诗人对大堰河的赞美怀

2、念之情,实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂。【教学重、难点及教学突破】【重点】1.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。2.了解并学习诗歌所采用的抒情方法。【难点】使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感,体会作者用情作诗的方法和重要性。【教学突破】应在反复朗读基础上,理清思路,理解主要内容,体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。然后针对某一具体段落仔细推敲,体会作者抒情方式与写作手段。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/语文备课大师www.xiexingcun.com【全免费】【教学准备】【教师准备】1.准备艾青的另一

3、名篇《给乌兰诺娃》,并设计一些练习题。2.了解一些关于诗人艾青的生平资料及该诗的创作背景。【学生准备】预习课文,认真并带感情的朗读诗歌多遍,准确认读课文下的注释及课后列出词语。【教学步骤】第一课时教学流程设计教师指导学生活动1.导入课文1.了解创作背景及作者资料2.字词练习2.完成字词练习3.范读并引导学生感受文意3.初步感受文意,体会诗歌的节奏与韵律特色4.指导划分层次,归纳层意4.反复朗读课文,划分层次,概括层意一、了解创作背景(约分钟)教师活动学生活动1.师:诗歌这种体裁,对我们来说已经不再陌生,在以前的学习中我们已经接触过许多类型的诗歌,而今天我们要欣赏的是当代诗人——艾

4、青的名作。有谁能告诉我一些关于作者艾青的资料?抽学生简述作者的生平。2.师:大家回答得不错,艾青的主要作品有《欢呼集》、《宝石的红星》、《黑鳗》、《海岬上》等。他的诗运用散文化的语言,抒发思想感情,刻画艺术形象,语言朴素清新,韵律和谐,具有独特的艺术风格。1.积极回答问题,就所了解的知识对艾青其人做基本简介。生:艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华县皈田蒋村。他是我国现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回国,参加中国左翼美术家联盟,因从事爱国运动被捕,在狱中开始诗歌创作。1935年10月出狱,次年出版第一部诗集《大堰河》,受到文坛重视。2.倾听,作

5、好相应记录。3.听取老师介绍作者的写作背景及原由,以便体会诗歌所要表达的感情。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/语文备课大师www.xiexingcun.com【全免费】3.师:1933年,艾青因参加进步爱国活动被捕入狱。在阴冷的牢房中,诗人看着漫天飞舞的雪花,睹物思人,写下了这首著名的诗歌——《大堰河——我的保姆》。板书课题。二、字词练习(约分钟)教师活动学生活动师:大家在课前都预习了这篇课文,文中有一些生字词必须要先掌握了才能更好的理解文意。导人随堂练习1,检查学生预习情况。借助工具书或查阅相关资料,完成随堂练习,掌握文中生字

6、词。三、朗读诗歌,初步感受文意(约分钟)教师活动学生活动1.范读诗歌。注意朗读时要讲究节奏,强调按意义单位划分这首诗的句子节奏,并有感情的朗读。2.抽取同学就所读讲讲自己对这首诗的初步印象,并进行归纳。师:诗人通过对自己乳母的回忆,抒发了诗人对乳母真挚的怀念和深切赞美的感情,进而表达了对广大劳动妇女乃至劳动人民的挚爱,表达了对“不公道世界”的诅咒、控诉之情。1.听教师范读,体会诗歌韵律节奏,初步探悉作者感情。2.畅谈对这首诗的印象。生:诗中描述的主人公是诗人的乳母,她是一位平凡、低微到连自己的姓名都没有的劳动妇女,她勤劳、纯朴、善良,但生活一直很贫困、艰难。四、划分层次。归纳层意

7、(约分钟)教师活动学生活动1.指导学生朗读课文,归纳诗歌层次,并概括每个层次所抒发的思想感情。2.师:这首诗分为几个部分?3.师:很好,现在我们来看看第一部分。第一部分是诗歌的前四段,它主要讲了些什么,表达了什么思想感情呢?1.按老师要求反复朗读课文,就自己的理解划分诗歌层次,并概括层意。2.生:分为四个部分。3.生:第一部分交代了大堰河的悲苦身世及其与“我”的关系。表现了诗人对乳母的深切怀念与痛悼。在教师点拨下细细体会作者在该部分中流露的思想感情。“备课大师”全科【9门】:免注

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。