初中语文理解性背诵默写

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1、--初中语文理解性背诵默写1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦会议在重

2、庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？”⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。2、杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。4、苏轼的《水调歌头.明月几时有》：表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿

3、的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”----是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺5、韩愈的《早春呈水部张十八员外》中，描摹早春特有景致的句子：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。7、刘禹锡的《秋词》：赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。9、常建《题破山寺后禅院》："曲径通幽处，禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。10、虞世南的《蝉》中

4、借蝉抒怀，表现品格高洁者，不需要借助外力，自能声名远播的诗句：居高声自远，非是藉秋风。12陆游《卜算子咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故。”一句表现了诗人高洁的品质，坚贞的性格。2013年语文中考理解性默写【全】(一)曹刿论战1．《曹刿论战》中体现曹刿善于把握战机的语句是齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。2．《曹刿论战》中“————”----生动的阐明了作战中准确的赏握战机的重要性，也显示了曹刿卓越的军事才干。一鼓作气，再而衰三而竭3．《曹刿论战》中体现曹刿军事思想的句子

5、是哪句？夫战，勇气也。一鼓作气，在而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。4．《曹刿论战》一文中曹刿分析鲁庄公战争取胜的决定因素的语句是小大之狱，虽不能察，必以情。5．《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。6．《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。（二）《生于忧患死于安乐》1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：----所以动心忍性，曾益其所不能。2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士

6、，出则无敌国外患者。3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。（三）《论语》1．学习与思考是紧密联系、不可分割的。孔子在《论语·为政》中早就有了精辟的论述：学而不思则罔，思而不学则殆。2．胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话有朋自远方来，不亦乐乎！表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。3．《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的争辩“不能决也”----，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”如果你是故事中的孔子，你会用《〈论语〉八则》中的哪句话作答？知之

7、为知之，不知为不知，是知也4．《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。（四）《桃花源记》1．文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。3．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5．描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。----

8、6．描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。7．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。8．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。9．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。10．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒