河大版 五年级下册信息技术教案

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1、课题1、电子报刊设计课型新授课教学目标1、掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。2、锻炼学生利用已有素材进行综合设计的能力。3、培养学生保护环境的意识和责任。教学重点掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。教学难点掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。教学准备多媒体课件教学方法讲授法、任务驱动法、合作学习法教学课时1课时教学过程课堂生成一、激发兴趣，导入新课师：在上课前，老师想问同学们，近些年来，在我们北京等一些大城市，严重困扰我们的一个环境问题是什么？大家知道吗？生：雾霾。师：接下

2、来，老师给大家看一副漫画。1、给学生展示一幅漫画《都是雾霾惹的祸》。师：这幅漫画是用夸张的手法表现了雾霾的危害。那么我们同学又对雾霾有多少了解呢？下面老师给大家看一个小短片，我们来快速了解雾霾。2、看一个关于雾霾的短片《1分钟了解雾霾》第49页师：我们说雾霾的产生归根结底是由于人类不尊重自然规律、不爱护环境造成的，赶走雾霾，我们每个人都有责任。宣传环保知识，也是我们作为公民应履行的道德义务。那么本节课，我们就利用我们所学的Word文字排版工具来设计一张电子报刊，希望通过我们的宣传，能让更多的人了解雾

3、霾。二、探求新知，动手实践（一）小试身手，扫平障碍。师：在进行报刊设计之前，我们需要通过一个小练习来扫平知识上的障碍。知识点1：文本如何分栏显示？知识点2：如何制作艺术字？知识点3：如何利用图片工具栏实现图文混排？小组交流讨论后，集体汇报交流。（二）综合练习，大显神通。师：通过上面的小练习，相信我们同学都已经掌握了电子报刊制作的基本方法，接下来的时间，请同学们利用老师给大家的图片和文字素材，制作一个内容相对完善的电子报刊，注意，要用到我们刚刚学过的几个知识，包括：艺术字的制作、文本的分栏和图文混排。

4、师：还等什么，赶快动手制作吧，一会儿，老师会选出制作的较好的同学的作品展示给大家看，看看谁能获得这个展示的机会。同学们可以参考老师给大家提供的实例来制作。三、作品展示交流每小组展示一幅优秀的作品，并讲解所设计报刊的意图和思路。四、课堂小结师：同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？希望家中有电脑的同学能自选主题并搜集相关素材，设计一个电子报刊，下节课分享给大家。第49页板书设计：1、电子报刊设计教学后记：课题2、报头字设计课型新授课教学目标1、了解报头设计的一般要求。2、掌握修饰文字的方法。教学

5、重点掌握修饰文字的方法。教学难点掌握修饰文字的方法。教学准备多媒体课件教学方法任务驱动法、演示法教学课时1课时教学过程课堂生成一、激趣导入新课师：同学们，老师这儿有个谜语，看看哪个聪明的孩子先猜到：一位好朋友，天天来叙首，事事告诉我，就是不开口（打一日常用品）。生：报纸。第49页师：同学们真聪明，一下子就猜对了。大家看看老师给大家带来了什么报纸？师：大家念的都是报纸的名字，每一张报纸都有报名，为突出报名，报名的字体都较大。在电脑上制作的电子报刊，同样起到传递信息的作用，又环保节约纸张，又可以采用各种

6、效果。你想试试吗？今天我们就来学习第二课报头字设计（板书课题：报头字设计）。一、讲授新知（一）学生打开WORD，输入报头文字。提示学生：输入汉字前，要先选择一种中文输入法。如智能ABC，报头可以自己起，如：植树造林 人人有责。（二）输入好了文字，怎么才能让字体变大或者变个样子呢？。教师边示范边讲解：1、选定文字：（1）在要选定的文字开始处单击鼠标左键，拖动至要选定的文字结尾处。（2）在要选定的文字开始处单击鼠标，在要选定文字的结尾处按住SHIFT键单击鼠标。（3）按住CTRL键，同时在文字中单击鼠标

7、，此时光标所在的一句话被选定。2、字的大小有字号和字级两种表示。字号从初号到八号，字的大小依次减小；字级从5到72，字的大小依次增大。字体指文字的形体，如宋体、楷体、黑体、隶书等。 3、步骤示范：（1）拖动鼠标选定“植树造林人人有责”报头文字。第49页（2）单击格式工具栏字号框右侧的下拉按钮，弹出字号列表。（3）单击字号列表中的“初号”，报头字就变成初号字了。强调：在WORD中对文字进行设置时，首选要选定文字三、创造与发现1、请你试一试改变文字的字体和字号，也可以自由尝试格式工具栏改变对文字的设计。

8、2、师：信息技术这门课就像一座巨大的宝藏，等着同学们一起去开采和发掘，老师看到有名同学发现了一枚宝石，他自己学会了改变文字的颜色，咱们请他来给我们演示一下。师：他做的真棒，不愧是我们的小老师！3、在格式工具栏中，还能改变文字的什么呢？文字颜色、对齐方式、加粗、下划线，倾斜等。四、课堂练习选一个你喜欢的主题，设计报头字主题一：校园生活、我的班级主题二：开心辞典、笑话大王主题三：美丽的花儿、可爱的动物主题四：科技时代、电脑乐园自设主题…………。五、课堂小结师：本节课我们使