小学校本课程三年级-足球教案教材资料教学教材

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1、-_郭前小学校本课程《足球》三年级教案课次：第1课时　班级：人数：时间：　　教学　　目标　　1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。2.通过反复练习使学生初步能控制球。3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。场地器材　　1.场地：一个足球场；2.器材：10个四号足球；教学　　内容　　1.熟悉球性练习2.游戏：迎面传接球重点　　难点　　重点：对球的控制能力。难点：保持身体平衡。　顺序　　时间　　达成目标　　学习内容　　教师活动　　组织与方法　　开始部分　　3　　1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。　　课堂常规

2、：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容　　1.课前检查。　2.提出学习目标，导入主题。　　　　×××××××　　×××××××××××××××××××××　　▲　　热身部分　　10　　1.活动身体达到热身效果。　　2.营造愉快的课堂气氛。　　3.熟悉球性。　　1.热身跑300米2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。　　1.带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在20×20的范围内进行有球热身（球性练习）　　教学部分　　12　　掌握控制球的动作方法。　　足球球性练习1.踩

3、球2.拨球方法：球在身体前方做踩球动作，球在两脚之间做踩球和拨球动作。1.教师示范、讲解动作方法。2.先分解再连贯。3.教师个别纠正、指导。　　　　×××××××　　×××××××××××××××××××××　　▲　　组织：四列横队体操队形-_拓展部分　10　　使学生能够较熟练的控制球。　　　　游戏：迎面传接球1.方法：分四组进行，两组相对而站，中间隔一定距离，然后进行传球游戏。2.规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师

4、做示范动作。3.组织学生游戏。　　×××←→××××××←→××××××←→××××××←→×××▲组织：分成四个小组进行练习　　结束部分　　5　　身心放松，调节情绪，团队意识教育。　　1.小跑步放松。2.肢体放松。　3.师生评价下课。　　1.小结，团队意识教育。　2.师生评价。　　3.宣布下课。　　　　　　×××××××　　××××××××××××××　　×××××××　　▲预计运动负荷　　平均心率：110次/分　　预计练习密度：45％±　　教师课　　后小结　　　　-_课次：第2课时　班级：人数：时间：　　教学　

5、　目标　　1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。场地器材　　1.场地：一个足球场2.器材：40个四号足球3.标志桶12个教学　　内容　　1.运球、停球小游戏2.游戏：直线运球接力　　重点　　难点　　重点：对球的控制能力。难点：传停球的力度和准确性。　顺序　　时间　　达成目标　　学习内容　　教师活动　　组织与方法　　开始部分　　3　　1.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。　　课堂

6、常规：1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。　　1.课前检查。　2.提出学习目标，导入主题。　　　　　××××××××××××××××××××××××××××　　▲　　热身部分　　10　　1.活动身体达到热身效果。　　2.营造愉快的课堂气氛。　　3.熟悉球性。　　1.热身跑300米。2.专项准备活动：上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。　　1.带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在20×20的范围内进行有球热身（球性练习）　　教学部分　　12　　1.活动中主动接触足球。2.学会游戏方

7、法。游戏:《停球---传球—停球》接力方法：学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行接力游戏。规则：1.必须按规定动作运球。2.运球中不得妨碍别人。1.教师示范、讲解游戏动作要领。2.带领学生进行地滚球停球方法的尝试。3.组织小组展示停球方法。4.指导传球练习。5.组织学生参加传停球接力。　　×××←→××××××←→××××××←→××××××←→×××▲组织：分成四个小组进行游戏　　-_拓展部分　10　　1.发展体能。　2.学会游戏方法。　　　游戏：直线运球接力方法：学生分成四组，两小组相对而站

8、，中间隔一定距离，发令后进行传球游戏。规则：1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。2．运球、传、接球失误时，应拾起球从失误点开始，继续比赛3．不得持球跑。1.教师讲解运球方法和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。　　×××←→××××××←→××××××←→××××××←→×××▲组织：分成四个小组进行游戏　　结束部分　　5　　身心放松，调节情绪，团