高中物理第1章运动的描述单元检测新人教版

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1、运动的描述一、选择题(每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1-6小题只有一个选项正确,第7-12小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.中国首个货运飞船“天舟一号”与“天宫二号”空间实验室已成功对接,并开展了推进剂在轨补加、空间科学和技术等试验验证。如图1所示是它们的对接示意图,下列有关说法中正确的是(  )图1A.对接过程中,“天舟一号”和“天宫二号”都可视为质点B.对接成功后,研究它们的运行周期时,可以把它们视为质点C.对接成功后,“天舟一号”和“天宫二号”就静止在太空中D.对接成功后,以“天舟一号”为参考系,“天宫二号”做圆周运动

2、2.一个玩“蹦极”运动的人,这样描述他在悬崖上往下跳时的感觉,“这一瞬间,大地向我迎面扑来……”,这句话中,他选取的参考系是(  )A.地球B.悬崖C.地面D.自己3.如图2所示,一小孩沿着长为l的斜坡自坡底A爬上坡顶B,不小心又滑到坡底A,小孩往返过程中的路程和位移大小分别为(  )图2A.2l 2lB.0 0C.2l 0D.0 2l4.一质点自原点开始在x轴上运动,初速度v0>0,加速度a>0。当a值不断减小直至为零时,质点的(  )A.速度不断减小,位移不断减小B.速度不断减小,位移继续增大C.速度不断增大,当a=0时,速度达到最大,位移不断增大D.速度不断减小,当a=0时,位移达

3、到最大值5.下列运动图象中表示质点做匀速直线运动的是(  )图36.如图4所示是三个质点A、B、C的运动轨迹,三个质点同时从N点出发,又同时到达M点,则下列说法正确的是(  )图4A.从N到M的过程中,A的平均速率最大B.三质点从N到M的平均速率相同C.三质点从N到M的过程中,A的平均速度最大D.到达M点时A的瞬时速率最大7.关于瞬时速度和平均速度,下列说法正确的是(  )A.平均速度就是初、末速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量B.对于匀速直线运动,其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述物体的运动D.瞬时速度是某时刻的速度,所以只有瞬时速度才可以

4、精确描述物体在变速运动中运动的快慢情况8.甲、乙两物体在同一直线上沿规定的正方向运动,它们的加速度分别为a甲=4m/s2、a乙=-4m/s2,那么对甲、乙两物体的运动情况是(  )A.甲物体运动的加速度大于乙物体运动的加速度B.甲、乙两物体的运动方向一定相反C.甲的加速度方向和速度方向一致,做加速运动;乙的加速度方向和速度方向相反,做减速运动D.甲、乙两物体的加速度方向一定相反9.质点做直线运动的v-t图象如图所示,则(  )图5A.在前3s内质点做变速直线运动B.在1~3s内质点做加速度a=-2m/s2的变速直线运动C.在2~3s内质点的运动方向与规定的正方向相反,加速度方向与1~2s

5、内的加速度方向相同D.以上说法均不正确10..甲、乙两物体在同一直线上沿规定的正方向运动,它们的加速度分别为a甲=4m/s2、a乙=-4m/s2,那么甲、乙两物体的运动情况是(  )A.甲物体运动的加速度大于乙物体运动的加速度B.甲、乙两物体的运动方向一定相反C.甲的加速度方向和速度方向一致,做加速运动;乙的加速度方向和速度方向相反,做减速运动D.甲、乙两物体的加速度方向一定相反11.一辆农用“小四轮”漏油,假如每隔1s漏下一滴,车在平直公路上行驶,一位同学根据漏在路面上的油滴分布,分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向不变).下列说法中正确的是(  )A.当沿运动方向油滴间距变小时

6、,车一定在做减速直线运动B.当沿运动方向油滴间距变大时,车一定在做加速直线运动C.当沿运动方向油滴间距变大时,加速度一定在增大D.当沿运动方向油滴间距变大时,车的加速度可能在减小12.如图6所示是做直线运动的甲、乙两物体相对于同一参考系的位移—时间图象,下列说法正确的是(  )图6A.甲开始运动的时刻比乙早t1B.当t=t2时,两物体相遇C.当t=t2时,两物体相距最远D.当t=t3时,两物体相距x0二、实验题(本题共2小题,共16分。把答案填在题中的横线上)13.在“用打点计时器测速度”实验中:(1)(多选)通过打点计时器得到的一条打点纸带上的点迹分布不均匀,下列判断正确的是    。

7、 A.点迹密集的地方物体运动的速度比较大B.点迹密集的地方物体运动的速度比较小C.点迹不均匀说明物体做变速运动D.点迹不均匀说明打点计时器有故障(2)用打点计时器研究物体在空中竖直下落的运动,得到如图所示的一段纸带。测得AB=7.65cm,BC=9.17cm。已知交变电流频率是50Hz,则打B点时物体的瞬时速度为    m/s。 图714.为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板,滑块在牵引力作用下先后匀

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