4.1.1几何图形(1)

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1、观察欣赏观察欣赏观察欣赏观察欣赏由下列实物能想象出你熟悉的图形吗?长方体由下列实物能想象出你熟悉的图形吗?圆柱由下列实物能想象出你熟悉的图形吗?球体圆锥由下列实物能想象出你熟悉的图形吗?将下列实物的形状与对应的图形用线连接起来。棱锥(1)(3)(2)ABC棱锥D棱柱棱柱(4)你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗?四六三六归纳总结长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是立体图形。长方体正方体圆柱球圆锥像这样的各部分不都在同一平面内的图形,它们是立体图形。几何体棱锥棱柱每个图形的各部分都在同一平面内吗?名称底面形状底面个数

2、侧面形状棱锥圆锥梳理归纳填表图形圆柱圆2个曲面棱柱多边形2个四边形圆1个曲面多边形1个三角形观察欣赏北京国贸大厦..长方形正方形三角形五边形圆六边形像线段、角、三角形、长方形、圆等,它们的各部分都在同一平面内的图形叫做平面图形。线段角你知道下面每个图形的名称吗?下列图案中包含哪些简单的平面图形?长方形和五角星圆三角形、正方形、梯形和五边形多边形仔细观察准确回答三角形、圆、正方形、平行四边形、八边形你能再举出一些平面图形的例子吗?仔细观察准确回答赵爽弦图,是我国汉代数学家赵爽用来说明一个很重要的数学结论加工而来,展现了我国古

3、代对数学的研究成果。2002年在北京召开的第24届国际数学大会将其作为会标,以传扬中国渊源的数学文化。七巧板起源于宋代,是我国人民创造的益智游戏,流传到世界上不少国家.由一个正方形分割的七块几何形状可以拼出千变万化的几何图形,形似各种自然事物.近代围绕七巧板展开的科学研究证明七巧板的设计和人工智能、拓扑学之间有密切的联系。请指出上面七巧板中所包含的平面图形。作品欣赏动脑动手,你能行!”(即两个圆、你能用“两个三角形、两条线段)设计图案,并用幽默诙谐的语言为它取名吗?想一想:立体图形与平面图形之间有什么关系?轻轻松松——谈收

4、获你还有什么问题需要同伴帮你解决?你有哪些收获想与大家分享?必做题:1、阅读课本116——118页内容。2、课本123页习题4.1的1、2、3题。(在课本上完成)3、用牙签和橡皮泥制作三棱柱、三棱锥、四棱柱、四棱锥。(课外完成)选做题:利用所学的几何图形设计一幅图案。(题材不限,可以与他人合作,也可以上网查找样图)推荐作业谢谢各位老师、各位同学想一想:立体图形与平面图形之间有什么关系?点动成线线动成面ABDC用“”构造图形,并用好朋友吊环落日余晖眼镜诙谐的语言形容。你学会了吗?几何体(立体图形)柱体锥体球体棱柱三棱柱四棱柱

5、五棱柱六棱柱……圆锥棱锥三棱锥四棱锥五棱锥六棱锥……平面图形线段、角三角形四边形:长方形、正方形……几何图形圆柱.纸箱长方体长方形长方形线段点..名称底面形状底面个数侧面形状棱锥圆锥梳理归纳填表图形圆柱圆2个曲面棱柱多边形2个四边形圆1个曲面多边形1个三角形课堂因你们而精彩!老师因你们而骄傲!

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