1.1走进初中《校园风景线》

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1、第一单元：扬帆起航告别小学，走进初中。我们将从这个新的起点出发，扬起理想的风帆，驶向美好的明天。第一课走进中学第一课走进初中第一课走进中学第一课走进初中----校园风景线学习目标1、熟悉并喜欢我们的校园。2、了解本校的历史和现状。3、理解校训的含义和意义。4、理解本校校训的含义和意义自主学习P2—6页完成下列问题1、你对校园的了解有哪些？2、校训的含义与意义是什么？3、我校校训的含义与意义是什么？一、校园风景线第一课走进中学校园剪影校园剪影校园剪影校园剪影校园剪影校园剪影校园剪影校园剪影校园剪影分享：1、我希望参加的校园社团：2、我喜欢的校园文化活动：活动：用自己喜欢

2、的方式介绍学校。（要突出学校的特色。）每所学校都有自己的风格和特色，只要细心观察，用心感受，我们一定能发现学校的可爱之处。二、校史寻踪每所学校都有自己的历史。校史记录着学校诞生和发展的历程，珍藏着师生共同前进的足迹。校史是一所学校的宝贵财富，能给后来者一启发和力量。探究：了解学校的历史创办时间：创办者：发展历程：重大事件：知名校友：校史给我的启发：二、校训的感悟（含义与意义）校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。讨论：我们学校的校训及含义是什么？我们对校训的

3、感悟是什么？名校的校训明理、勤奋、严谨、创新。------------北京景山中学博学而笃志，切问二近思。--------------上海复旦中学允公允能，日新月异。----------天津南开中学读书、明理、做人、成才。----------上海中学分享：和同学交流对新学校的感受和体验，提出存在的问题和困惑，共同讨论解决的办法。四、课堂小结1、熟悉了校园生活。2、知道了校训的含义与意义。3、了解了我校校训的含义与意义。当堂训练题一、单项选择题1．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的

4、发展”是指（）A.新校园、新班级、新环境B.新老师、新同学、新知识C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点D2.上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了（）①学校的文化追求②学校的威严③学校的历史传统④学校的教育宗旨A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④C3.漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（）A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处C.每所学

5、校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别D三、材料分析题19．清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。1928年更名为“国立清华大学”。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的“清华学风”，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。学校悠久的历史、“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风激励着一代又

6、一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。对校史、校训的重要意义，你是怎样认识的？对校史、校训的重要意义，你是怎样认识的？校史记录着学校的诞生和发展历程，见证了学校历史上发生的重大事件，留下了师生共同前进的足迹。校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。校训已成为校园文化的一部分，深深影响着一代又一代学生。4．我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：（）A．共同度过三年时间B．珍视新友谊C．忘记过

7、去的友谊D．不要结识太多朋友B5.晓玲进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰她（）A.尽可能避免与老师和同学接触B.鼓励她主动与新老师、新同学交流C.多关心晓玲，劝她和小学熟悉的同学交往D.认定她有心理问题，劝她去看心理医生B6.开学后，李明作为班长召开了第一次班委会，针对如何建立一个优秀的班集体大家展开了热烈的讨论，提出了很多建议。如果你是小明，你会采纳下面哪些建议（）①同学之间要友爱，互相帮助②发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作贡献③制定班规，让大家共同遵守④集