13.3比热容3-1

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1、复习:1、什么是热量？热量的单位是什么？在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，单位：焦（J）2、热量总是由______物体传向______物体，直到温度______为止。高温低温相等3、改变物体内能的方法：热传递做功为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。想一想比热容物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？1、用同样的炉火分别将一大壶水和一小杯水加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？说明:物体吸收

2、的热量与质量、温度变化有关。讨论1、要研究物体吸收的热量与种类是否有关,必须保持_____和___________相同，__________不同.2、取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短.质量升高的温度物质种类相同相同液体质量m/g初温t0/℃末温t/℃升高的温度(t-t0)/℃加热时间t/min水50020煤油500203030101024结论:1、不同物质，在质量相等、升高相同温度时，吸收的热量不同。处理数据实验后的思考1、水和煤油谁的吸热能力强？2、如何科学地比较不同物质的这种特性？实验

3、后的思考,往往比实验本身更重要——牛顿其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃的水和煤油吸热的多少来比较它们的吸热能力。探究活动实验结论：不同物质，在质量相等、升高（或降低）相同的温度时，吸收（或放出）的热量是不相等的。物质吸收（或放出）的热量除了与物质的质量、升高（或降低）的温度有关外，还与物质的有关。结论表明：某种特性为了说明质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量是不相等的这种性质，我们需要引入一个新的物理量：比热容一.比热容：单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容。1.定义：2.表示符号:用符号c表示3.单位：焦每

4、千克摄氏度J/(Kg·℃）含义:质量为1Kg的水,温度升高1℃所吸收的热量为4.2×103J4.水的比热容:4.2×103J／(kg·℃)关于比热容1、物质的比热容跟密度相似,也是物质本身的一种特性.2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度变化的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。3、可以用比热容来鉴别物质的种类。物质比热容物质比热容水4.2铝0.88酒精2.4干泥土0.84煤油2.1铁、钢0.46冰2.1铜0.39蓖麻油1.8水银0.14砂石0.92铅0.13二.比热容表×103焦/（千克·℃）水的比热容最大：4.2×103焦/（

5、千克·℃）；液体的比热容较大，固体、金属的比热容较小。三.比热容的物理意义例如：水的比热容是：4.2×103焦/（千克·℃）它表示质量为1千克的水，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦。练习:煤油的比热容是2.1×103焦/（千克·℃），它表示：质量为1千克的煤油，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是2.1×103焦。想一想新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗？答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化____,而在沙漠地区

6、及我国西北部昼夜气温变化____.为什么？不大较大想一想1.关于比热容,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大C2.下列说法正确的是()A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度D3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水的()A.密度大B.比热容大C.温度高D.热膨胀大B4.判断下列说法中正确的是

7、[]A．物质吸收的热量越多，它的比热就越大B．物质的温度变化越小，它的比热就越大C．把一个铁块分开，用其中一块测铁的比热，因为质量小了，所以测得的比热值就大了D．单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量越少，比热就越小D