13.2科学探究：物质的比热容

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1、第二节第1课时科学探究物质的比热容学习目标：1.理解比热容的概念2.会查物质的比热容表提出问题：（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？(2)将一壶凉水温度升到30℃和升到90℃所吸收的热量一样多吗？物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？活动一：讨论（1）物体的质量(m)（2）物体温度升高的多少(Δt)热凉快白天在游泳池凉快热晚上到游泳池活动二：猜想物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，还跟哪些因素有关？如何通过实验来研究?应控制质量和升高的温度相同物质种类不同还跟物质种类有关活动三：实验方案设计1、探索对象：____________2、主要仪器：__________

2、__3、研究方法；4、实验探究：比热容视频.asf水和煤油电加热器、温度计、表等控制变量法实验现象：煤油的温度升高的比水快。实验说明：质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同。实验分析：思考：若停止对煤油加热，单独对水继续加热到和煤油升高的温度相同，所需用的时间则比煤油的说明：质量相等升高的温度相等时水比煤油吸收的热量多即：质量相等的不同物质升高相同的温度，所需吸收的热量是不相同的。长小结1物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。问题：如何科学地比较不同物质的这种特性呢？物质体积质量水10cm310kg铁10cm379kg观察表格类比分析表（

3、一）：表（二）：表（一）采用“相同体积比较质量”，即用相同体积比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的这种特性呢？物质质量升温吸收水10kgΔtQ0煤油10kgΔtQ0应在质量和升高的温度相同的前提下进行比较请同学们快速阅读课本第41页内容完成以下内容：1、什么叫比热容？2、比热容的符号__,单位_______cJ/(kg·℃)的某种物质温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容单位质量1℃1、结合表格表格中的数据谈谈你对比热的理解：物质质量升温吸热水1kg10℃4.2x104J水2kg5℃4.2x104J2、由

4、两组数据算出水的比热：_________________________1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2x10³J3.干泥土的比热容是多少？其含义是什么？请同学们查阅课本第42页比热容表进行体会，并认真观察表格看看能获得哪些信息？1.谁的比热容最大？2.同种物质的比热容是一直不变的吗？3.你还有哪些发现？小结2:物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一.对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。练一练：1下列说法正确的是（）A物体温度越高，

5、比热容越大B物体的质量越大，比热容越小C物体吸收的热量越多，比热容越大D物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。D练一练：下列物质的比热容发生改变的是（）A一杯水倒掉半杯B水凝固成冰C0℃的水变成4℃的水D将铁块锉成铁球B“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。讨论：1、汽车发动机为何用水来冷却？2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱怀抱火炉吃西瓜”你能说出它的道理！end海陆风的形成end祝同学们扬帆万里，学习进步！