2.7有理数的乘法(2)

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1、立志是事业的大门，要善于从大处着眼，从小处着手，学习必须脚踏实地，切忌好高骛远！教师寄语一、温故互查、情境导入如果两个有理数的乘积为1，那么称其中的一个数是另一个的，也称这两个有理数互为,a的倒数是.倒数倒数有理数的乘法法则：（1）两数相乘，同号得，异号得，并把相乘。（2）任何数与0相乘，积为。正负绝对值0先定符号,再算绝对值!几个有理数相乘时，积的符号由负因数的个数确定：当负因数有个时，积为负；负因数有个时，积为正；有一个因数为0时，积为。0奇数偶数峡江县水边中学李国平2.7有理数的乘法(2)学习目标1、经历探索有理数的乘法运算律的过程，发展观察、归纳、

2、猜想、验证等能力；2、能运用乘法运算律简化运算，并会用文字语言和符号语言表述乘法运算律。阅读课本P52-53,解决以下问题(静心阅读，独立思考):二、设问导读、自主学习计算下列各题，并比较它们的结果，你发现了什么？—56—5612012099—39—39想一想在有理数运算中，乘法的交换律、结合律以及乘法对加法的分配律还成立吗？请你换一些数试一试。（1）乘法交换律：（2）乘法结合律：（3）乘法对加法的分配律：请用字母表示乘法的交换律、结合律以及乘法对加法的分配律。例3计算解：=111、计算：三、交流展示、点拨质疑（对学、群学）2、如果两个数的乘积为负数，你能

3、说出这两个数的符号分别是什么吗？如果两个数的乘积为正数呢？你能推广到多个数相乘的情形吗？3、用“＞、＜、＝”填空：（1）若a＜0，则a2a；（2）若a＜c＜0＜b，则a×b×c0.4、若a+b>0,ab<0,则（　）A、a、b异号，且B、a、b异号，且a>bC、a、b异号，其中正数的绝对值大D、a>0>b,或a<0

4、合律：乘法对加法的分配律：乘法运算律：通过本节课的学习，你有哪些收获和困惑？五、课堂小结、盘点收获驶向胜利的彼岸只要努力坚持，没有什么不可能！