32永不凋谢的玫瑰

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1、永不凋谢的玫瑰赤眉镇中心小学李玉凤西师大版三年级语文上册凋谢玫瑰纯洁径直气愤颤动赞不绝口我会读纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？课文讲了一件什么事？（提示：谁？在什么地方？做了什么事？结果怎样?）我会说1、读一读:认真朗读课文。2、画一画:用横线画出描写玫瑰花的句子。3、想一想:为什么校长不但没有批评小女孩,反而还奖励了她？4、议一议:把你画的句子和自己的想法,与同桌议一议.自学提示其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！其中有

2、一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！赞不绝口正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。摘拿走纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。关爱生命

3、善待生命当看到残疾人时，我会。当我的同学时，我会。，。……我想说让我们的心灵都成为一朵永不凋谢的玫瑰！一、按要求写句子。1.纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？改成陈述句：___________________________________2.红艳艳的花朵，真美呀！改成比喻句：___________________________________二、课内精彩回顾。1.“永不凋谢的玫瑰”在文中指______________.2.为什么校长不但没有批评小女孩,反而还奖励了她？..巩固训练一

4、、小练笔：选取一件让你感动的事情,写写你身边“永不凋谢的玫瑰”。要求：1、抓住人物的语言、动作、神态。2、表现人物纯洁、善良、美好的品质。二、推荐阅读：《爱的教育》...作业敬请指导！