《珍惜学习机会》ppt

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1、莫言，作家。1955年2月出生，由于文革小学未能毕业就中途辍学，在农村劳动多年。1976年加入解放军，后因自学成材及文学成就被保送去解放军艺术学院学习。1989年，再次被保送到北京师范大学鲁迅文学院。毕业后，凭着自己的勤奋和好学从此走上了一条成功的文学家之路。发表诸多著作。2012年10月11日荣获诺贝尔文学大奖。莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获

2、得诺贝尔文学奖的第一人。珍惜学习机会【学习目标】1、知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护。2、明确履行受教育义务的主要内容，珍惜自己的受教育机会。3、树立终身学习的观念，培养自觉学习的态度。环节一：出谋划策玲玲辍学了，这在班里引起了轩然大波，成绩以前一贯比较好的玲玲怎么就辍学了呢？大家议论纷纷。玲玲的烦恼—我要读书玲玲家里经济状况很不好，妈妈又生病了，爸爸要求玲玲退学，并去附近的一家制衣厂打工赚钱。玲玲非常不愿意，可她又想为家里减轻负担。她该怎么办？1、玲玲是否该听爸爸的？为什么？2、玲玲该怎样维护自己的受教育权？畅所欲言如何维

3、护受教育权非诉讼方式教育主管部门当地政府妇女儿童委员会妇联人民法院学校老师亲朋好友诉讼方式寻求的帮助的帮助寻求当地居(村)委会寻求的帮助寻求的帮助告之接受教育的好处:能使孩子增长知识,提高技能,改善家庭成员知识结构,提高家庭生活质量,利于国家繁荣发展。向其明示:保证孩子接受义务教育是家庭必须履行的义务,否则将承担法律责任。帮助他们想办法解决经济困难。老师来到玲玲家，说服玲玲爸爸同意玲玲继续学习。如果你是老师，你会……说说你身边的侵犯中学生受教育权的行为环节二：社会透视·家庭·社会·学校学校附近100米处新开了一家网吧。网吧一开业就吸引了许

4、多学生顾客，有的学生甚至逃课前往，学习大受影响。玲玲的好朋友丁丁便是其中一员，她还时常拉玲玲一起去，玲玲没有拒绝。玲玲的学习成绩也直线下降，为此，她很烦恼。玲玲的烦恼—挡不住的诱惑环节三：学以致用议一议：◆网吧侵犯了学生的权。◆假如我是玲玲，我会：◆假如我是校长，我会：（1）尽量劝阻朋友，同时克制自己，不去网吧，专心学习；自我约束（2）告诉老师或向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权。积极维权（1）教育学生排除干扰，增强自律能力，安心学习。（2）依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决网吧的问题。受教育班里有

5、的同学上课爱玩手机，玲玲也忍不住效仿，老师批评她，玲玲心里很不服气，认为：“我又没影响别人，学不学习是我个人的事。老师真不该管太多。”玲玲的烦恼—干嘛管太多?辨一辩:玲玲的做法、想法对不对？我们身边有没有类似行为？环节四：设身处地珍惜一切为了孩子受教育机会来之不易。在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易。父母辛勤劳动供子女读书不容易。作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。看了以上图片、视频，你有什么感悟？其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其一，认真

6、履行按时入学的义务；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长努力完成学习任务的义务。中学生要履行那些受教育的义务？玲玲珍惜好不容易得来的学习机会，想努力读书。可因为以前落下了太多功课，学习起来很吃力，学习时问题不断，她该怎么办？玲玲的烦恼—想说爱你不容易环节五：集思广益上课走神儿,受到老师批评；（自主学习及养成良好的学习习惯）--—接受批评，认真听讲.（合作学习和探究学习）做作业时,遇到疑难问题；--—向老师同学请教，共同探讨（自主学习和探究学习）上自己不大喜欢的课；——理性认识,培养兴趣考试成绩不理想；——分析原因,并与老师交流,继续

7、努力(提高学习能力)帮帮玲玲想办法努力了，学习成绩却提高不了。——注重改进学习方法，提高学习效率(学会学习)与大家分享你学习的好方法如何珍惜学习机会养成良好的学习习惯，提高学习能力自主学习合作学习探究学习学会学习树立终身学习的观念百岁老人进教室——102岁的马秀贤老人正在听讲这节课您学到了什么？维护受教育权的方法履行受教育义务珍惜学习机会课堂小结1、当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采取以维护（）A诉讼方式B非诉讼方式或诉讼方式C刑事法律手段D民事法律手段2、凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中

8、途退学，这是接受义务教育的学生应该履行的()A按时入学的义务B遵守学校纪律、尊敬教师的义务C努力完成规定学习任务的义务D接受规定年限义务教育的义务3、陈某被高某冒名顶替进入某大学就读。事隔多年