【ppt】《宋元时期的都市和文化》课例评析

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1、部编人教版七年级下册第12课宋元时期的都市和文化点评新课标新教材新教学沙市区教科院艾新松本节课的亮点重新整合教材，围绕重难点设计贰·适应时代要求，渗透核心素养叁·利用区域理论，实践素养课堂肆·精准解读课标，确定本课立意壹·贰·重新整合教材，围绕重难点设计贰·课标解读1.中国古代史概述：“两宋时期，社会经济蓬勃发展，城市和国内外贸易空前繁荣，四大发明技术的成熟对人类文明的进步具有重大意义。”2.课程内容：了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。3.教学活动建议：欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。壹·精准解读课标，确定本课立意课标解读本

2、课承接宋元时期的经济概况，从宋元时期的城市发展和城市文化方面来介绍宋元时期的都市和文化，这是宋元经济发展和民族文化交流的加强的结果。宋元时期是我国封建经济继续发展的时期也是中国城市发展的一个新阶段。宋元都市的物质生活和文化生活都极其丰富，城市的生活多姿多彩，宋元文化也得到巨大发展，使中国的城市文化达到一个新的高峰。这一时期的许多社会风尚都值得后人赞叹，这是中华民族的骄傲。壹·精准解读课标，确定本课立意本课重点本课难点教学立意了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行教学目标的确定分析宋元时期都市文化生活繁荣的原因。认识宋元时期是中国城市发展和城市文化的新阶段。教材处理贰

3、·重新整合教材，围绕重难点设计1.单元概述：两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。2.本课子目：（1）繁华的都市生活；（2）宋词；（3）元曲。宋词元曲城市发展城市文化利用学生学过的宋词导入新课，知道了解即可对教材的处理图文材料，认识宋元是中国城市发展的新阶段图文声手段认识宋元是中国城市文化的新高峰贰·重新整合教材，围绕重难点设计宋元时期的都市与文化宋元时期是中国城市发展的新阶段。宋元时期是中国城市文化的新高峰。出现了新的文学形式城市文化市民阶层不断壮大文化生活十分丰富出现了许多传统节日城市发

4、展商业活动突破时间限制商业活动突破空间限制思维导图叁·适应时代要求，渗透核心素养对历史进行认识要通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察要将所认识的史事置于具体的时空条件下进行考察要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证所有历史叙述在本质上都是一种对过去事情的解释任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀建构正确的历史认识落实立德树人的任务叁·适应时代要求，渗透核心素养根据中国历史地图册七年级下册第41页的图文材料分析，唐代的长安城和北宋的东京城，在商业活动的设置上有何变化？这种变化说明了什么？教学流程唯物史观叁·适应时

5、代要求，渗透核心素养让学生阅读课本第55~58页，说说宋元时期的都市文化表现在哪些方面？利用五段材料，分析宋代城市发展和城市文化繁荣的原因。教学流程史料实证叁·适应时代要求，渗透核心素养如果能够穿越历史，你是否愿意生活在宋朝？请说出你的理由。教学流程历史解释家国情怀肆·利用区域理论，实践素养课堂素养课堂的四学策略：学案导学自学小组合作互学体验探究悟学群激评价促学课堂上小组之间展示、质疑、分享自主学习的成果。利用图文材料引导学生在合作探究中感悟历史。采用小组积分、语言激励等手段对小组进行评价。利用导学案、微课，使学生可以进行前置性学习。肆·利用区域理论，实践素养课堂学生

6、为主团队合作激发兴趣肆·利用区域理论，实践素养课堂