高质量的领导讲话写作框架和多类型讲话结尾200组整理汇编

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1、高质量的领导讲话写作框架和多类型讲话结尾200组整理汇编目   录高质量的领导讲话写作框架领导讲话稿结尾1.任职表态发言2.人大、政协、全体会议发言3.专题会议发言4.学习会议发言5.其他会议发言高质量的领导讲话写作框架● 1、在准入条件上，坚持放宽领域和降低门槛并举。在创业来源上，坚持挖掘潜力和借助外力并举。在创业主体上，坚持抓规模和质量并举。● 2、在中国特色社会主义法律体系已经形成的时代背景下推进改革，于法有据是改革的基本前提，依法行政是改革的基本手段，法治政府是改革的基本保障。● 3、在整改问题中转变作风。在落实政策中转变作

2、风。在改善环境中转变作风。在提升服务中转变作风。● 4、在战略部署上“扣扣子”、在责任履行上“担担子”、在工作落实上“钉钉子”● 5、在思想上对齐，在作风上对照，在行动上对标。● 6、在思想上对标対表、在行动上紧跟紧随、在执行上坚定坚决、在落实上落地生根。● 7、在勤学善思中谋科学发展之策。在抢抓机遇中行富民强市之举。在拼搏奋进中务干事创业之实。● 8、在落实稳定经济运行举措上求突破。在强化要素保障上求突破。在拓展发展空间、培养新的经济增长点上求突破。● 9、在落实稳定经济运行的举措上求突破。在强化要素保障上求突破。在拓展发展空间上

3、求突破。● 10、在精准施策上着力。在精准扶持上聚力。在精准服务上出力。在精准管理上用力。在精准考核上发力。● 11、在经营环境上，力求新格调。在经营模式上，力求新品味。在经营成效上，力求新亮点。● 12、在讲政治上保持和强化特有清醒。在谋发展上保持和强化特有清醒。在严自身上保持和强化特有清醒。● 13、在践行宗旨中收造福人民之效。在团结协作中造群策群力之势。在廉洁自律中树勤政廉政之风。● 14、在加快重大基础设施建设上求突破。在推进新型城市化建设上求突破。在提升政府服务效能上求突破。● 15、在加快重大基础设施建设上求突破。在提升

4、政府服务效能上求突破。● 16、在端正思想上下功夫。在学习思考上下功夫。在作风养成上下功夫。在提高能力上下功夫。在自身要求上下功夫。在积累素材上下功夫。● 17、在"谋实"上下功夫，在"肃纪"上动真格，在"固本"上花气力，在"清源"上做文章。● 18、再理一理、突出重点。再促一促、抓好对接。再抓一抓、加强策划。再推一推、加快进度。● 19、用花山文化元素凸显城市特征；用花山文化设施树立城市标识。用花山文化内涵彰显城市精神。● 20、用好的办法推动。用好的机制盘活。用好的标准建设。● 21、用好党内监督“探照灯”、架好党纪国法“高压线

5、”、打好纠治“四风”持久战。● 22、用好“印把子”。管住“钱袋子”。坐正“官位子”。慎碰“酒杯子”。● 23、用定位找准坐标点；用规划强化着力点；用创新营造闪光点。● 24、用“比例尺”量成绩，在“坐标系”找定位，拿“放大镜”看风险。● 25、勇趟深水区、敢于涉险滩、敢啃硬骨头。● 26、硬件升级，在环境改善中优服务。择优配置，在素质提升中强队伍。建章立制，在日常管理中促规范。转变作风，在廉洁高效中树形象。● 27、引路子，倡导向上的目标；出点子，设计合理的途径；压担子，提供良好的机遇。● 28、以转变观念为前提。以提质增效为核心

6、。以目标管理为保障。● 29、以制度改革创新激发活力、以科技体制改革增强动力、以管理体制改革提升效力。● 30、以政治文化建设为抓手净化优化政治生态，以“讲政治、重规矩、作表率”专题教育为重点深入推进全面从严治党，以更加优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。● 31、以政策扶持为切入点。以新农村建设为着力点。以壮大工业为支撑点。以文化旅游为兴奋点。以区域和谐为落脚点。● 32、以整改助力发展。以整改转变作风。以整改加强党建。● 33、以项目为载体，大力推动生态环保项目落地。● 34、以喜迎党的十九大为契机强化思想引领，不断激发推动可持续

7、健康发展的精神动力。● 35、以文化创意来融合；以重大项目来引领；以市场主体来支撑。● 36、以统筹发展为要求，繁荣社会各项事业。以关注民生为根本，全力构建和谐洞头。● 37、以提高执政能力为重点，在推进干部监督工作上下功夫。以实施《公务员法》为契机，在推进干部人事制度改革上下功夫。以实施“五个一百”工程为基础，在抓好人才工作上下功夫。● 38、以狮子率队的狠劲、燕子垒窝的恒劲、蚂蚁啃骨头的韧劲、老牛爬坡的拼劲。● 39、以身作则。以上率下。以点带面。以人为本。● 40、以身作则，全面落实党建工作责任制。以上率下，扎实推进党的群众路

8、线教育实践活动。以点带面，不断提升基层组织建设工作水平。以严导行，注重强化党员干部队伍建设。人为本，始终做到心系群众服务人民。● 41、以上率下做表率，保持政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。● 42、以上率下“带”作风；教育培训