仁寿县满井镇初级中学“网络研修与校本研修整合培训”计划

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1、仁寿县满井镇初级中学“网络研修与校本研修整合培训”计划一、总目标推动教师网络研修工作，有效提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，优化课堂教学，转变学习方式，推进现代信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量。二、具体目标1、通过信息技术与教育变革的培训，拓宽中小学教师的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，培养教师对信息化软硬件的使用习惯。2、通过信息技术与学科教学融合的培训，强化教师本文要将信息技术融入教与学的意识，提升融入能力。3、通过信息技术应用能力的培训，帮助教师掌握信息技术优化课堂教学、

2、转变学习方式的方法。4、通过网络研修和校本研修整合模式的培训，帮助教师形成自主学习、团队协作、校本教研的研修意识，促进自身专业成长。5、通过信息化环境下的开放式培训，帮助教师学会获取、利用和提供优质教育教学资源，以此增强专业发展的底蕴。三、.对培训的整体希望 1、70.76%教师认为“缺乏培训，硬件或软件操作水平不高”是影响信息技术应用的主要原因。2、60.68%教师认为“有必要开展新一轮的信息技术应用方面的培训”，对教育部的“提升工程”表示欢迎和期待。四、希望培训内容1、48.50%的教师表示：需要进一步提升常用办公软件的应

3、用能力，尤其是用PPT制作课件的水平，应用WORD、EXCEL的能力等。2、61.43%的教师表示：对“信息技术的发展不够关注”，希望能了解更多的信息技术知识，开阔自己的视野，提升应用信息技术的能力。3、44%的教师表示：需要学习与学科相关的信息技术工具软件，如思维导图、几何画板、虚拟实验室等。4、31.66%的教师表示：需要学习电子白板的应用。5、45.16%的教师表示最需要的培训内容是“在教学中怎么使用信息技术提升教学效果”。五、希望培训方式1、59.09%的教师表示：支持远程培训方式。2、69.43%的教师表示：支持现场

4、面授活动。3、43.22%的教师表示：支持校本研修方式。综合以上调研结果，本次“提升工程”项目采用网络研修与校本研修整合培训的形式，以解决日常教学中的问题为导向，用信息技术为工具来如何解决问题，针对学员的能力水平，提供分层分类的培训课程，强调教师自主选学和活动的任务驱动，将会起到很好的培训效果。仁寿县满井镇初级中学2016年3月10日