人教版小学六年级上册《分数乘法》第一课时

《人教版小学六年级上册《分数乘法》第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二章：分数乘法1.分数乘法第一课时看图写算式。（）（）（）（）（）（）＋=×=?2练一练：+++=（）（）×++++……100个=（）（）×294715100例1：人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的。人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？例1人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的，人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？211211？1只树袋熊一天大约吃千克的桉树,1只树袋熊3天大约能吃多少千克桉树叶？练习1只树袋熊一天大约吃kg的桉树叶。10只树袋熊一星期大约吃多少kg的按树叶？算一算52试一试：×49

2、2×498×36×32×315155215231552×分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分数和整数相乘法则：注意：能约分的可以先约分。（）（）（）（）（）（）（）＋×=×=43＋＋＋＋看一看分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。1、一堆沙，每次运走吨，4次共运走多少吨？182、一堆沙，每次运走，4次共运走几分之几？18试一试×33、先说算式意义，再计算：4××59×整数乘分数1、意义表示求这个数的几分之几是多少如：

3、10个苹果的是多少个？列式：法则：与分数乘整数的法则相同，即用分数的分子与整数相乘的积作积的分子，分母不变;能约分的要约分。练一练：计算并说出它们的意义分数乘分数1、意义表示求一个数的几分之几是多少2、法则用分子相乘的积作积的分子，用分母相乘的积作积的分母，能约分的要约分。我每小时粉刷这面墙的，小时粉刷这面墙的几分之几？计算它们相等吗？①25×3636×25②（17×25）×417×（25×4）③72×13+28×13（72+28）×13乘法交换律乘法结合律乘法分配律===我们看下面的每组算式，它

4、们有什么样的关系。===整数乘法的交换律，结合律和分配律，也适用于分数乘法用字母表示乘法的交换律，结合律和分配律乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？算一算：（应用了乘法交换律）5算一算：=+×4×4=211+1（应用了乘法分配律）总结整数乘法的运算定律同样适合分数乘法.练一练--()应用乘法分配律可以计算带分数乘法简算:例题：（应用了乘法交换律）用简便方法计算下面各题。用简便方法计算下

5、面各题。用简便方法计算下面各题。1.一个垃圾处理场平均每天收到70车生活垃圾，平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是吨。15天收到多少吨可回收利用的垃圾？2.奶牛场每头奶牛平均日产牛奶吨，42头奶牛100天可产奶多少吨？做一做思考题通过今天的学习，你有什么收获？