以“信”为本 课程纲要

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1、信——横河雨露学校德育系列之信课程名称以信为本适用年级六年级总课时8课程类型德育系列课程简介（200字内）你是否曾经失约于人被人疏远而伤心难过呢？你是否曾经错失于舞台而后悔懊恼呢？你是否在众目之中便手足无措，坐立难安呢……也许你曾经失去过很多，但只要你参与我们“以信为本”课程，你将重新认识诚信，能更诚信待人，收获友谊与守信的品格。此外，我们课程将提供你更多的平台来展示你的才能，使你能更自信的面对未来。背景分析（500字内）在校，教师无信则不能服于学生，教学无效果；学生无信则易产生争执，无秩序。在社会，商人无信则无法成交易；执法者无信则国法秩序难维持。

2、现在经济高速发展，失“信”之人却反而越来越多。而小学生是国家的未来，教授他们诚信待人，自信行事更是至关重要。诚信是一个文明的小学生必备的优良品格，也是师生、生生互相交往的基础，更是以后修身、交友、经商、为人不可或缺的品质。纵观而言，诚信在现代社会是非常重要的。在校，“诚信”是教师与学生之间相连的基础桥梁，也是学生之间相处的自然之道。在社会，人无信，则无法立足。此外，“让学生在自信中成长”是我校自创校至今一贯奉行的教学宗旨。故此，教学生“诚信”立念，“自信”立行十分重要，开设“以信为本”的课程也是必不可少。课程目标1、让学生在学习过程中认识“诚信”含义

3、，并明白诚信的重要性。2、通过课程学习，能学会在生活中待人以诚，成守信之人。3、让学生在朗诵、演讲过程中学会自信表达自己的见解，敢于自我展示。4、通过课程学习，能积极乐观地面对生活，成自信之人。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）第一单元：以“诚”为本（共2课时）1、第一课时：诚信的小知识“诚信”的认识诚信的古今中外的故事出示事例，辨辨“诚信”④谈论你身边有诚信的事例2、第二课时：诚信之于我展示“诚信”成语、格言的积累成果夸夸近段时间班级中同学变诚信的事情善意的谎言是否应该的辩论。④创作有关诚信的宣传语。第二单元：展“

4、诚”之果（2课时）1、第一课时了解诚信的名人名言品味小品《卖拐》，引发学生的思考，谈谈心得坦诚面对自己的谎言，思考失信的得失④回忆诚信之事，并用心记录2、第二课时教师宣布以“诚信”为主题的表演规则每位学生上台表演自己的诚信故事学生作为小评委来发表观演后的见解与心得④说到做到，用行动证明自己第三单元：人贵“自信”（2课时）1、第一课时：赏他人之信欣赏以自信为主题的演讲视频。谈谈观后感。2、第二课时：演讲大比拼教师介绍演讲注意事项以自信为主题，小组选举代表演讲学生评比，选出优秀奖第四单元：“信”展己才（2课时）1、第一课时让学生收集诚信为主题诗词，并理解

5、朗诵。学生展示自己收集的诗词，朗诵并讲解诗词背后的故事。分小组吟诵诗词，分小组推选参加诚信主题诗朗诵比赛的同学。2、第二课时分小组寻己之长，简单几句自信介绍。根据自身的长处（绘画、唱歌、跳舞等），在舞台上尽情展示自己的才华。学生互评，肯定他人的才华。评价活动/成绩评定主要参考文献备注