人教版小学五年级下册语文《口语交际习作五ppt课件》

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1、口语交际让名著中的人物走上舞台绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com１、同学们，你们喜欢看电视剧吗？有没有看过根据四大名著改编的电视连续剧？在《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》四部大型连续剧中，你最喜欢哪部？喜欢里面的哪个人物呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com据闻由四大名著改编的电视剧、影片举不胜举，可是中央电视台拍摄的收视率却最高，于是人们记住了孙悟空的扮演者（六小龄童），诸葛亮的扮演者（唐国强）。

2、为什么人们对他们的表演记忆犹新呢？他们演技超群，一颦一笑，一个动作，一个眼神，都能表现人物的特点。）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com播放影片，探讨演出同学们，还记得《草船借箭》中的诸葛亮吗？请找出描写他带领军士们“雾中借箭“的段落，细细去读，想象他的动作语言。请同学们观看电视剧《三国演义》草船借箭的课本剧绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com我们要把课本排成课本剧需要哪些准备呢？⑴　把文中的叙述性语言改编成人物的对话。⑵　利用提示语加上表情或动作。⑶　准备些简单的服装、道具。编排课本剧不能仅仅停留于课本，为了更好地体现人物的特点，

3、还要进行必要的改编，形象地将人物的语言、动作、神情展现给观众。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com合作创编，表演１、选择一个自己喜欢的故事，自由组合。２、分组创编，感悟角色：⑴　按照每个人的兴趣、爱好分组，推选出一名小导演。⑵　选择角色，将自己角色的语言、动作、神情了解透彻。⑶　交流讨论各自的角色体验，小组内进行整体性创编。（根据故事情节，安排好各种人物的对白、出场顺序以及剧本内容。）把学习的主动权交给学生，而且放手让学生自主学习实践。学生通过自读自悟，讨论探究，发展能力，品味成功绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com４、欣赏表演，评

4、价表演：⑴　请同学们仔细欣赏表演者的每一句话、每个动作、每个神情，看编排是否有创意，准备推选出最佳演员、最佳导演奖。⑵　分组表演⑶　评价表演。５、评选最佳创编奖，最佳演员、最佳评论员。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com习作5练习缩写课文绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com看习作要求，读一读，说说你明白了什么？１、什么叫缩写？２、缩写的具体要求。３、缩写后的字数要求。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com１、读《景阳冈》原文与缩写稿，自学思考：⑴　说

5、一说《景阳冈》一文有哪些要点。⑵　比较一下，缩写以后保留了哪些内容，删除了哪些内容。⑶　保留的部分是怎样连接成文章的？⑷　朗读缩写文章，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确完整，语句是否通顺连贯。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com选出自己准备缩写的课文，交流讨论怎样缩写准备缩写的文章（《草船借箭》、《金色的鱼钩》或其他文章）多读几遍，理出要点。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小组讨论交流⑴　所选的文章分为几部分，哪些部分可以删掉？哪些部分可以一带而过？哪些部分应重点写，为什么？⑵　保留的部分怎样改写，怎样连缀成文。绿色圃中

6、小学教育网http://www.lspjy.com试写初稿绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com