中州实验学校活页教案风

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1、年级一年级学科数学冯秀娟课题8和9的组成P55　P60　3、4教学三维目标1、使学生掌握8、9的组成2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力教学重点掌握8和9的组成教学难点掌握8和9的组成教学过程（主要应有围绕教学目标的教学环节及设计意图，突出“三环六步”教学模式：预习、展示、反馈；设计好小组活动）一、引入新课标第一网课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？二、新知探究请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？学生分组动手操作汇报，

2、说一说你分了几种？你是怎样分的？观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？看到8可以分成7和1，你能想到什么？如果是9颗星星，又可以怎样分呢？学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。2、读一读学生互相读8、9的分组成3、做游戏猜数拍巴掌小猴跳三、练习巩固1、P55做一做课件出示，学生独立完成2、P60　3　4　5　6四、课堂小结　　课后反思中州实验学校活页教案风年级一年级学科数学主备：冯秀娟副备：翟秀芳课题8和9的加减法教学三维目标1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答2、能用10以内加

3、减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。3、在计数过程中，初步培养学生数感教学重点初步建立数感，培养学生心算计数教学难点初步建立数感，培养学生心算计数教学过程（主要应有围绕教学目标的教学环节及设计意图，突出“三环六步”教学模式：预习、展示、反馈；设计好小组活动）一、创设情景出示花果山和孙悟空，小朋友，今天我带你们到花果山去观光好吗？二、探究知识1、8的加减法A独立思考你们看，咱们的山上景色不错吧，看小猴子们都下山来欢迎呢，出示课件图（出示课件）聪明的小朋友，你能算一算吗？说出你的算式，你用什么方法计算？写

4、加法的理由是什么？学生说出加法的意思，树上有6只猴，树下有2只，一共有几只？小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。2、9的加减法小朋友们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子很多又大又好吃的桃子。课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树上有2个桃子。请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式。谁愿意向大家说出你的算式，三、练习巩固1、动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进2个，网外7个，看图，你能写出几个算式？说说你是怎样列式的？2、学生分组拿出数字卡片，同

5、组两人互相拿出相加得8，相加得9的两个数。用“小青蛙找家”的游戏来完成。四、课堂小结　课后反思中州实验学校活页教案风年级一年级学科数学主备：冯秀娟副备：翟秀芳课题用数学教学三维目标1、亲历从生活中提炼出生活知识的过程2、熟练地进行计算3、感受生活与数学的联系，促进学生在情感态度等方面的乐趣。教学重点教学难点教学过程（主要应有围绕教学目标的教学环节及设计意图，突出“三环六步”教学模式：预习、展示、反馈；设计好小组活动）一、思维训练：X

6、k

7、b

8、1.c

9、o

10、m初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣.同学们，现

11、在是什么季节？那咱们就到郊外去秋游吧。二、合作探究（课件出示）早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花景色可真美啊，看远处还有几只可爱的猴子呢。课件出示猴子图　　左图有5只猴，右　有2只猴，分步出示。请你看图说出图意，你是怎样算出图上的猴子的？你能独立列出算式吗？走过猴林又来到小河边，看，河里有几只鸭子呢？课件出示鸭子图生说图意全班交流独立列式计算三、课中操四、做一做梅花鹿图和蘑菇图说出图意后独立列式编题小组内试着互相编题让其他同学们来解答。P62　13　14扑克牌游戏　　课后反思中州实验学校活页教案风年级一年级学科数学主备：冯秀

12、娟副备：翟秀芳课题10的认识教学三维目标1、引导学生经历10认识的过程，初步建立10的数感2、学会10的数数、认读，比较大小和组成及10的写法，对10的数概念获得全面认识和掌握3、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。4、引导学生感受数10与实际生活的密切联系。教学重点掌握10的组成教学难点掌握10的组成教学过程（主要应有围绕教学目标的教学环节及设计意图，突出“三环六步”教学模式：预习、展示、反馈；设计好小组活动）一、引入新课1、猜謎引出已认识的数0—9。同学们，我们来猜猜谜语，好不好?有一个数，表示一个物体也没

13、有，还表示起点。0和6之间有哪些我们认识的数？（伸出5指）它添上2是谁？7的相邻数是谁？8再添上1是几？2、9再添上1是几？3、今天我们就来学习10的认识（板书课题）二、探究新知1、10的含义及10以内数的顺序。（1）生活中和10有关的事情很多，你能用一句话说说吗？　（2）请小朋友们数数第一排有几个人？