中小学试卷分析

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1、（一）、时事政治、教育法律法规与政策时事政治时间范围：2015年4月至2016年3月时事政治，增加了2015年4月时政考试内容。 删减内容：《基础教育课程改革纲要（试行）》，本部分内容放在教育学模块考试内容。增加内容：12.《乡村教师支持计划（2015—2020年）》国办发〔2015〕43号13.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》国办发[2012]53号14.《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》国办发〔2015〕71号15.《关于加强中小学劳动教育的意见》教基[2015]4号 2．教师职业道德  删减了：   

2、    （1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容（2）加强师德修养的途径、方法（4）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（二）教育学教育学删减了课外活动章节等内容，增加了一些与时俱进的素质教育观，教育理论基础，课程设计、教师专业发展、教学评价、班级管理等方面专业知识和专业能力内容，更加符合我省中小学教育教学实际，充分体现现代教育改革精神。 中小学试卷分析1.教育与教育学（1）教育的产生与发展             （2）教育学的产生与发展2．教育与社会发展（1）教育与社会政治经济制度        （

3、2）教育与社会生产力（3）教育与文化            3．教育与个体的发展（1）个体身心发展的理论             （2）个体身心发展的规律（3）影响个体身心的发展的因素4．教育目的（1）教育目的及其作用               （2）我国的教育目的及其理论基础（3）素质教育观5．学校教育制度（1）学校教育制度的产生与发展        （2）我国的学校教育制度6．课程（1）课程及影响课程的因素               （2）课程设计（3）基础教育课程改革7．教师与学生（1）教师的职业角色与劳动特点

4、    （2）教师的专业素养（3）教师的专业发展              （4）学生及其特点（5）师生关系8．教学（1）教学的意义与任务                   （2）教学过程（3）教学原则与教学方法                 （4）教学工作的基本环节（5）教学组织形式        删减了原考试大纲中的教学观9．教育评价（1）教育评价及其作用            （2）课堂教学评价             （3）教师评价                   （4）学生评价10．思想品德教育（1）思

5、想品德教育及其意义       （2）思想品德教育的目标与内容（3）思想品德教育过程           （4）思想品德教育的原则与方法（5）思想品德教育的途径11．班级管理与班主任工作（1）班主任及班主任工作的意义         （2）班级与班级管理（3）班主任工作的内容与策略