《飞呀，小翅膀》若香说课稿

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1、《飞呀，小翅膀》说课稿中班一若香一、说教材和设计意图：美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣赋予幼儿满足感和成就感。鸟儿是美丽而富有灵性的小精灵，是自然界的重要成员，它丰富了我们的生活，启迪我们热爱生活，热爱飞翔。本节活动选自主题《鸟儿飞飞》，幼儿在了解了鸟儿特征的基础上，尝试用各种废旧材料制作翅膀。此内容非常符合中班班幼儿的年龄特点因此我选择了这一教学内容。二、说教学目标1.大胆想象，尝试用各种废旧材料制作小鸟的翅膀。2.展开想象，创编情

2、境。3.体验手工创作的乐趣。三、重点：大胆想象，尝试用各种废旧材料制作小鸟的翅膀。难点：剪塑料袋四、说活动准备：垃圾袋皱纹纸瓶盖即时贴亮片双面胶剪刀经验准备：幼儿对鸟儿有所了解，知道鸟儿有美丽的翅膀。五、说教学过程有了以上的分析与准备，活动的程序也就一目了然了，活动可以简单的概括为“激发兴趣----引导观察----鼓励创作-----展示作品”四个部分。1、以听声音的形式展开活动今天咱们班来了一位小客人，小朋友想不想知道他是谁？（幼儿：想）这位小客人说了要考考小朋友，他带来了请听好：这位小客人是谁（小鸟）噢！幼儿在活动中能够说出听到的声音是来自小鸟，并能说出鸟类有

3、翅膀，知道鸟儿的翅膀的特点。2.观察翅膀，幼儿探索制作翅膀的方法。过程中幼儿观察老师做的翅膀说出制作材料。讨论演示制作方法。3.幼儿动手制作翅膀。幼儿根据自己喜好选择材料。4.教学迁移：假如我有一双翅膀幼儿发挥想象，说一说，若果你有一双翅膀，你会飞去哪里，干什么。通过这个活动，让我深刻的感受到，幼儿装饰活动不光光是技能的培养，这样的活动孩子会觉得枯燥、乏味，在技能的背后我们也应注重创造力的培养。其实，美术活动本身是一种创造性的活动，在美术活动中，需要儿童的想象和创造。儿童美术作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象力。注重幼儿在美术活动中的创造力，并不意味着我们

4、不用去教，而是对我们师的教学水平提出了更高的要求，要把目标放在幼儿的创造性上，充分发挥幼儿美术活动的想象力和创造力，帮助幼儿在自我表现与所表现的事物之间建立起关系。幼儿正处于一个创造和发展的时间，我们应为他们打开创造的大门，让幼儿在这个广阔的空间里自由地进行创造。为了能够更好的做到，那就需要更加了解孩子以及给予幼儿更多的尝试空间。