【同步练习】《感受器和感觉器官》（北师大版）

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1、北京师范大学出版社七年级（下册）畅言教育《感受器和感觉器官》同步练习◆选择题1.听觉形成的正常途径是()A.声波→鼓室→三块听小骨→位听神经→听觉中枢B.声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢C.声波→鼓室→耳蜗听觉感受器→位听神经→听觉中枢D.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→位听神经→大脑皮层听觉中枢2.在晚上，遇突然停电时，你会感觉眼前一片漆黑，过一会又隐约能看见一些东西，此过程你的瞳孔变化为()A.不变B.由大变小C.由小变大D.无法判断3.眼球中下列哪个结构含有对光线敏感的细胞()A.视网膜B.角膜C.巩膜D.脉络膜4.某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学

2、习，还会因长时间近距离注视屏幕导致眼球中某个结构曲度增加而形成近视。这一结构是()A.晶状体B.视网膜C.睫状体D.玻璃体5.当你观察同学眼睛时，看到对方眼球的黑色部分和白色部分分别称为()用心用情服务教育北京师范大学出版社七年级（下册）畅言教育A.角膜和虹膜B.虹膜和巩膜C.虹膜和玻璃体D.角膜和玻璃体6.户外旅行时，突遇电闪雷鸣的极端天气，人们会迅速寻找安全地点躲避，其中人体感知电闪雷鸣的感受器分别是()A.虹膜、鼓膜B.晶状体、半规管C.视网膜、耳蜗D.瞳孔、听小骨7.乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴，或闭嘴和堵耳，这种做法主要是为了()A.保护耳蜗内的听觉感受器B.

3、防止大脑中的听觉中枢受损C.保持半规管的平衡D.保持鼓膜内外的气压平衡8.日常生活中我们会看到有的老年人在听别人说话时，把手掌托在耳廓后边，这样会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够()A.产生声波B.传递声波C.收集声波D.感受声波◆填空题10.2015年五一期间，福州三坊七巷开展了精彩的木偶戏表演。伴随着乐声，木偶在演员的操纵下，上下摇曳、左右腾挪，演绎着神奇的故事，引得观众阵阵赞叹。(1)乐声入耳，刺激了表演者内耳的中对声波敏感的细胞，这些细胞将声音信息通过位听神经传递给的一定区域，人就产生了听觉。(2)表演者眼球内的睫状体能够随时调节的曲度，使他能时刻看清运动中的木偶

4、。(3)表演者手臂上下飞扬，随着音乐的节奏精准地控制着木偶的表演，这主要是在系统的调节下完成的。答案与解析◆选择题1．D用心用情服务教育北京师范大学出版社七年级（下册）畅言教育解：本题考查听觉的形成过程。听觉的形成过程为:声波进入耳中，引起鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动经位听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。故选：D。2．C解：瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大。夜晚突然停电，瞬间眼前一片漆黑，什么都看不到，片刻后才逐渐看见周围的物体，这种变化是由于眼球中的瞳孔变大了。故选：C。3．A解：本题考查眼球的结

5、构及作用。视网膜上有感光细胞，能够感受光的刺激并产生神经冲动。角膜无色透明，巩膜白色坚韧，脉络膜分布有血管和黑色素细胞。故选：A。4．A解：本题考查眼球的结构和各部分的功能。眼球由角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜、晶状体、睫状体和玻璃体等部分构成，晶状体和玻璃体对进入眼球内部的光线有折射作用，以晶状体为主，晶状体的曲度可以调节，使人能够看清远近不同的物体，如果不注意用眼卫生，使晶状体过度变凸而不能恢复，看不清远处的物体，造成近视；视网膜是形成物像的地方，其上有感光细胞，受到物像刺激能够产生神经冲动；睫状体能够调节晶状体的曲度大小。故选：A。5．B解：在人的眼睛中，虹膜有色素，我

6、们东方人的虹膜是棕色的或黑色的，就是我们所说的“黑眼球”；眼球壁的白色部分是巩膜，起保护作用，就是我们所说的“白眼球”。故选：B。6．C解：接受电闪的感受器是视网膜；接受雷鸣的感受器是耳蜗。故选：C。7．D解：当人在乘坐飞机或遇到巨大声音时张开嘴，可以使外界空气从咽鼓管进入中耳，或者闭嘴和堵耳，从而保持鼓膜内外的气压平衡，防止震破鼓膜影响听力。用心用情服务教育北京师范大学出版社七年级（下册）畅言教育故选：D。8．C解：本题考查耳廓的作用。把手掌托在耳廓后边，增大了接收声波的面积，感到前方传来的声音变大，故可以说明耳廓具有收集声波的作用。故选：C。◆简答题9.(1)耳蜗大脑(2)

7、晶状体(3)神经解：本题考查听觉和视觉的形成及人体的运动。(1)听觉的形成过程是:外界声波→耳廓、外耳道→听小骨→耳蜗(产生神经冲动)→大脑皮层的一定区域，产生听觉。(2)外界物体反射来的光线，经晶状体的折射，在视网膜上形成倒立缩小的物像，刺激视网膜产生神经冲动，传到大脑皮层一定区域形成视觉。晶状体的曲度是由睫状体调节的。(3)在神经系统的支配下，表演者产生动作。用心用情服务教育