6.1 源远流长的中华文化 课件 （人教版必修三）

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1、第六课我们的中华文化6.1源远流长的中华文化温故知新1、文化创新的根本途径?2、文化创新的基本途径?3、文化创新的主体？4、文化创新的意义？立足于社会实践继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长坚持正确方向，反对错误倾向人民群众推动社会实践的发展；促进民族文化的繁荣。源远流长的中华文化源头很远发源早流程很长不中断思考:1、在古代和中华文化一样辉煌的还有哪些文化?2、这些文化是不是跟中华文化一样都是源远流长呢？国家产生时间发展结果古巴比伦公元前3500年公元前539年波斯入侵，巴比伦王国灭亡古印度公元前300

2、0年公元前1500年雅利安人入侵，印度文化雅利安化古埃及公元前3000年先后希腊化、罗马化、伊斯兰化古代中国公元前2100年夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清四大文明古国的发展比较烟消云散雅利安化面目全非源远流长结论：其他三大文明古国也曾创造了自己独特而源远的文化，但都因历史的中断没能流长，只有中华文化是源远流长的！殷周春秋战国秦朝汉朝隋唐宋元明明清文化思想在中国文化发展史上的地位产生深刻影响具有划时代的意义中华文化思想的雏形独尊儒术全盛时代延续辉煌面临工业文明冲击天命神权百家争鸣统一确立儒学地

3、位文化繁荣宋明理学西学东渐一、古代辉煌的历程由此可以看出中华文化有什么特点？二、薪火相传，一脉相承1.源远流长是中华文化的基本特征之一证据？2.中华文化源远流长的见证见证之一：汉字中药里的惊世发现——甲骨文相传1899年，中国学者王懿荣在他吃的中药“龙骨”里发现了距今3千多年前的汉字-甲骨文。距今约3000多年的商代甲骨文（用刀刻在龟甲、兽骨上面的文字），是迄今所知最古老的成熟汉字。根据下面的图片和材料思考：文字的作用和意义是什么？猜猜看甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书汉字的字体不断演变，但始终没改变“方块

4、字”的特色，至今仍为中华各族人民所通用——证明中华文化源远流长。见证之一：汉字（1）文字的作用：是文化的基本载体，使人类文明得以传承。意义：文字的发明标志着人类进入文明时代。（2）汉字的作用：是中华文化的基本载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。意义：汉字的发明标志着中华民族进入文明时代，是中华文明的重要标志。视频：中国汉字听写大会对于《中国汉字听写大会》的热播同学们有什么感想？台湾诗人余光中曾说过：“英文充其量只是我们了解世界的一种工具，而汉语才是我们真正的根。”视频：北京中高考改革降低

5、英语权重二、薪火相传，一脉相承2.中华文化源远流长的见证见证之二：史书典籍你都知道哪些史书典籍，请说出来与大家分享？第一部诗歌总集——第一部编年体史诗——第一部国别体史书——第一部纪传体史书——第一部语录体儒家经典散文作品——第一部军事著作——第一部科普作品——沈括的第一部水文地理专著——《左传》《国语》《史记》《论语》《诗经》《孙子兵法》《梦溪笔谈》《水经注》第一部著名的戏曲作品——关汉卿的第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的第一首长

6、篇抒情诗——第一首长篇叙事诗——…………《窦娥冤》《西游记》《儒林外史》《聊斋志异》《离骚》《孔雀东南飞》规模之大,存留之丰,为世界所仅有!梁启超说：中国于各种学问中，惟史学为最发达；史学在世界各国中，惟中国为最发达。黑格尔说：中国‘历史作家’的层出不穷、继续不断，实在是任何民族所比不上的。见证之二：史书典籍意义：原因：特点：我国自古以来就重视，并设有史官。是中华文化一脉相承的重要见证。规模大、存留丰富、为世界所仅有。三、创造中华文化新的辉煌（1）中华文化在近代经历了衰微的过程探究：近代中华文化衰微的原因

7、，谈谈己见。P65外部原因：西方近代工业文明的巨大冲击内部原因：封建统治的日渐没落结论:国家衰落导致文化衰落讨论：中华文化是在腾飞还是在衰落？韩国申报“端午节”为世界非物质文化遗产，中国才开始意识到问题的严重程度也开始申报。从中我们可以看出中国人对自己传统文化的漠视程度到了什么地步，非要别人刺激了，才会想起保护自己的文化。韩国把“汉城”改名为“首尔”，变“中医”为“韩医”,“韩国的针灸替换中国成为国际标准”。面对这些，我们作何感受？美国改编的动画片《花木兰》，里面的花木兰是典型美国女孩的形象。言谈举止大胆

8、、率真、感情表露直白主动，完全没有了中国花木兰传统的文化底蕴。“两弹一星”新中国成立后，中国的科技成就“神十飞天”新中国成立后，中国的科技成就太空授课“嫦娥三号”新中国成立后，中国的科技成就杨丽萍——《云南印象》社会主义文化“百花齐放，百家争鸣”央视春晚莫言获诺贝尔文学奖社会主义文化“百花齐放，百家争鸣”社会主义文化“百花齐放，百家争鸣”建党伟业爸爸去哪儿（2)如何再创中华文化新的辉煌①只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引